
«Ничего не знаем, это обязательно» — если школа на отказ от написания ВПР отвечает именно так, то это не повод подчиняться. Скорее — задуматься: понимает ли школа, зачем вообще нужна эта Всероссийская проверочная работа. Ответы на все вопросы и адекватные основания для отказа дает юрист Светлана Комур.
Вопрос. Могу ли я по закону отказаться от посещения ВПР, если опасаюсь за здоровье ребенка? Дело в том, что мы перешли на семейное обучение на время пандемии, но закреплены за школой, которая заставляет явиться на проверочную работу в любом случае.
Ответ. Всероссийская проверочная работа — это не государственная итоговая аттестация. ВПР — это мониторинг, а его цель — совершенствование образовательного процесса в образовательных организациях, контроль и оценивание работы школы, а не ребенка. Это значит, что все ученики переходят в следующий класс независимо от её итогов.
Поскольку семейное обучение проходит вне образовательной организации, вас эти цели не касаются. Процесс самостоятельного обучения происходит дома, кто и как его осуществляет, определяет родитель, он же отвечает за качество образования. Школа при этом отвечает за качество проведения промежуточной аттестации ребенка в качестве экстерна, но не за результаты этой аттестации.
Минобразования РФ и Рособрнадзор неоднократно разъясняли, что ВПР не является итоговой аттестацией, а результаты работ школа должна использовать только для самооценки, для совершенствования преподавания в школах — в которых дети, находящиеся на СО, не учатся.
Приказы (Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 4 сентября 2020 г. № 13-444 «О проведении всероссийских проверочных работ в 5–9 классах осенью 2020 года (в дополнение к письмам Рособрнадзора от 22.05.2020 № 14-12, от 05.08.2020 № 13-404)» и Постановление Правительства РФ от 5 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования» содержат общую информацию, с указанием на мониторинг образовательной деятельности в целом по РФ) о проведении Всероссийской проверочной работы не ставят целью отслеживать и корректировать процесс обучения детей, чье образование осуществляется родителями самостоятельно. Обязанность участвовать в этих проверках касается школ, а не детей (независимо от формы обучения).
Если школа приглашает на ВПР, можно просто не ходить, а если будут настаивать, нужно объяснить, что проверка касается образовательной организации, а не родителей и участие в ней не является обязательным. Кроме того, в случае болезни, к примеру, ученик не обязан писать эту работу позже.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Анну Вахонину.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






