Можно ли оставить ребёнка в детском саду на лето после выпускного
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Выпускные подготовительных групп детских садов обычно проходят в конце мая. Многие дети в этот момент прощаются с садом не формально: они отправляются отдыхать, готовиться к школе и так далее. Но что делать работающим родителям, которым не с кем оставить будущего первоклассника летом? Объясняет воспитатель детского сада Наталья Чернова.
Вопрос. В детском саду говорят, что после выпускного 31 мая детей нельзя приводить. Как остаться в группе на лето, до 1 сентября?
Ответ. В законе прописано, что детские сады работают с воспитанниками «до прекращения образовательных отношений» — это дата, которая прописана в вашем договоре с организацией. Если у вас на руках нет договора (или вы забыли, где он лежит), запросите копию у детского сада, она должна храниться в личном деле ребенка.
Чаще всего в документах указан срок окончания действия договора 31 мая текущего года. В этом случае сходите к руководителю детского сада и попросите продлить договор.
Как правило, детские сады работают летом в дежурном режиме. Например, в одном из садов, входящих в состав образовательного комплекса, формируют группы из всех детей, оставшихся на каникулы в городе. В такие группы, как правило, принимают и будущих первоклассников — то есть детей, которые в текущем году выпустились из подготовительной группы.
Узнать, в каком режиме ваш детский сад работает летом и на каких условиях формируются дежурные группы, можно из локальных актов, они должны быть опубликованы на сайте образовательной организации.
Отказать (при наличии летних групп) в приеме вам могут только по причинам, прописанным в локальных актах. К примеру, если летом детский сад полностью закрывается на ремонт. В этом случае обратитесь в департамент (управление) образования по вашему месту жительства, чтобы получить место на лето в другом детском саду.
Если вы видите, что вам отказывают в месте без основания, поговорите с воспитателем и заведующим. В особо конфликтной ситуации оформляйте письменное обращение. Помните, что на письменный вопрос всегда должен быть письменный ответ. Укажите в обращении, какое право нарушил детский сад, добавьте просьбу объяснить и исправить положение, зарегистрируйте его у секретаря.
Если вопрос не решен, сходите в Департамент или Управление образования, Министерство просвещения. Если вы сразу обратитесь в департамент, они за вас сделают запрос в детский сад и запросят объяснение у заведующего.
Как показывает практика, заведующие редко доводят ситуацию до конфликтов. Большинство вопросов решаются на уровне детского сада. Главное — разговаривайте с работниками спокойно, корректно, сдержанно, чтобы услышать друг друга и найти решение проблемы.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Материал подготовила стажерка «Мела» Бабанова Дана. Фото: JasminkaM / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







