
Для современных родителей, занятых и работающих, новогодние праздники — прекрасная возможность провести время вместе со своими детьми, совместив приятное с полезным. Но что мы подразумеваем под «полезным»? И нужно ли нам это на самом деле? Размышляет Марина Дурнева, кандидат психологических наук, клинический психолог, сертифицированный гештальт-терапевт.
Новый год и каникулы, которые обязательно идут вслед за ним, безусловно, главное событие зимы, которого все очень ждут. Люди строят планы: кто-то уезжает в путешествие, кто-то — на дачу, кто-то ходит по гостям или катается на лыжах.
Почти все билеты на новогодние елки, спектакли, цирки, мюзиклы и представления уже проданы, места в гостиницах забронированы.
Время, в котором мы живем, нельзя назвать спокойным. Мне кажется, так стремительно и резко человек никогда еще не развивался: люди потребляют гигабайты различной информации. Лекции, вебинары, подкасты, прямые эфиры. Разнообразия полно. Дети не только не отстают от своих «предков», но и во многом опережают нас. К школьному образованию добавляются те же самые социальные сети, видеоигры, журналы.
При этом скорость освоения знаний не может быть такой же стремительной, как появление новой информации. Поэтому довольно частое явление современности — усталость, истощение и выгорание.
Проблема в том, что отдыхать современным детям некогда
После школьных занятий они спешат на кружки, секции и к репетиторам. Возвращаясь глубоким вечером домой, уставшие и замученные, садятся за уроки.
Вся надежда на выходные, но не спешим радоваться. Детям и тут покоя нет: их родители против лени и нечегонеделания, они продумывают активный и познавательный отдых.
Вы заметили, как мало детей школьного возраста тусуются во дворах? Правильно, они все на занятиях, в музеях или театрах!
«Пинать балду» нынче не то чтобы не модно, а даже стыдно. Потому что «вон Вася молодец какой!»
А эти рейтинги и статусы на школьном портале? Как тут можно расслабиться? Плюс в голове каждого родителя постоянно звучат заветные слова «баллы, необходимые для поступления».
И скакнула тревога вверх.
Почти все мы хотя бы раз задавались вопросом «Хороший ли я родитель?». И почти каждый умудрялся получать неубедительный ответ.
Безусловно, мы хотим быть суперхорошими родителями, практически лучшими версиями себя, своих мам/пап/бабушек и дедушек, чтобы дать своему ребенку максимум из того, о чем пишут в умных книжках по осознанному родительству и развитию детей.

И это здорово — нам повезло, что сейчас много доступной и полезной литературы, мы можем делиться друг с другом трудностями и получать полезные советы; можем, в конце концов, обратиться к специалисту за помощью. Но все это вряд ли позволит нам избежать беспокойства за своих детей.
Мы ведь их любим. И нам хочется делать для них максимум
Оттого мы и тревожимся — временами или постоянно. И боимся «налажать». И стремимся как можно больше умного и полезного вложить в детские головы.
Конечно, XXI век предоставил нам уникальный шанс для развития и роста. Но не стоит забывать, что мы живые люди. Нам свойственно уставать, ломаться и перегорать. И нам необходимо отдыхать — не только активно, но и не преследуя никаких выгод и целей.
Поэтому на каникулах не забывайте напоминать себе, как много вы делаете для детей и как много делают ваши дети.
Организму нужно восстанавливаться и отдыхать — общеизвестный факт. А еще доподлинно известно, что активный отдых тоже требует отдыха после. Поэтому дайте себе и детям время на ничегонеделание, а не только на походы по культмассовым мероприятиям.
Современные шоу и представления — кладезь спецэффектов, которые не только оставляют неизгладимые впечатления, но и заставляют мозг активно трудиться. Наверняка вы замечали по своим детям и себе, как к восторгу присоединяется усталость после.
Поэтому, планируя новогодние каникулы, ограничьтесь парой-тройкой активных развлечений. Ведь у нас всего-то неделя на отдых. Который прекрасен и в пассивности.
Полноценный сон, неспешные прогулки на свежем воздухе, поедание мандаринов и распаковка новогодних подарков приветствуются.
С Новым годом!
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид










