Логика некоторых детских поступков — загадка для родителей. Например, почему ребёнок вдруг начинает бросаться вещами с балкона? И что с этим делать? Разбираемся с детским и подростковым психологом, создателем детско-родительских тренингов и руководителем отдела подросткового центра «Перекрёсток» Ильёй Хломовым.
Вопрос. Как быть, если ребенок начал бросать разные вещи дома с балкона? Боюсь, что может по кому-то попасть.
Ответ. В первую очередь нужно спокойно объяснить, что так делать нельзя. Сразу после этого встанет вопрос: а что же тогда делать можно? Вам нужно будет придумать не менее интересное развлечение, способное заменить веселое, но деструктивное (как минимум для домашнего хозяйства) времяпрепровождение. Оно должно быть полноценной заменой запрещённому исследовательскому процессу, ведь ребёнку, который бросает вещи с балкона, прежде всего интересно, как полетит вещь, куда упадёт, как разобьётся. Подойдут игры, где нужно что-то разбирать и распиливать, если на улице — то можно что-то бросать. И от родителей тут потребуется включенность в процесс.
Также нужно понимать: решение проблемы часто кроется в её истоках. Кроме главной причины (любопытства, исследовательского интереса) у ребёнка могут быть агрессивно-маргинальные побуждения. Другими словами, ребёнку хочется делать что-нибудь в квартире, но такой возможности ему не дают — зато появляется вариант тайно покидать вещи с балкона.
Ребенок может выражать таким образом и протест против домашних устоев, но чаще такое наблюдается у подростков. Чем младше ребенок, тем меньше вероятность манипулирования и «социальной игры».
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Материал подготовила стажёрка «Мела» Айтан Мамедова.
Читайте также
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
