Когда поступаешь в вуз через год после окончания школы, нужно ли ещё раз сдавать ЕГЭ по базовой математике? Разбираемся с основателем онлайн-школы ЕГЭLand, учителем обществознания с юридическим образованием Александром Филатовым.
Вопрос. Я сдаю ЕГЭ, будучи человеком, который окончил школу в прошлом году. Я выбрала 3 предмета: историю, обществознание и русский язык. Естественно, всё это по профилю. Но есть мнение, что без базовой математики мне в вуз не попасть. Правда ли это?
Ответ. Мнение ошибочно. Сдача экзаменов по русскому языку и по математике (базового или профильного уровня) необходима для получения аттестата. Для поступления в вуз не установлено требование об успешном прохождении ЕГЭ по базовой математике.
Другими словами, если в прошлом году вы получили аттестат, а в текущем сдаёте ЕГЭ по профильным предметам, то ещё раз сдавать базовую математику не нужно.
Для выпускников учреждений среднего профессионального образования, например, вообще действуют другие правила. Они могут поступать или сдав ЕГЭ по профильным предметам, или пройдя вступительные испытания в вузе.
Таким образом, сдача базовой математики напрямую не влияет на возможность поступления в вуз. Сдача этого экзамена необходима только для получения аттестата о среднем общем образовании.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
