Школа заставляет отрабатывать часы, во время которых проводили ВПР. Это законно?
Вы спрашивате — «Мел» отвечает

В школах проходили ВПР и другие мероприятия — кажется, что часы, отведенные на уроки, вместо которых их поставили, просто пропали. Но нет — выясняется, что учителям все равно необходимо провести занятия. Юрист Александр Резниченко рассказывает, законно ли заставлять учителей отрабатывать такие пропуски во внеурочное время.
Вопрос. Нас в школе заставляют отрабатывать дни, которые были потрачены на ВПР и другие работы, в субботу. Хотя в школе пятидневка. Это законно?
Ответ. Рабочее время педагогических работников состоит из нормируемой, ненормируемой и дополнительно оплачиваемой частей.
- Нормируемая часть включает в себя преподавательскую работу, учебные занятия, короткие перемены, динамическую паузу для 1-го класса. У школьных учителей эта часть не может превышать 18 часов — с учетом учебной нагрузки.
- Ненормируемая часть включает в себя подготовку к урокам, ведение журналов и дневников, организацию и проведение методической, диагностической и консультативной помощи родителям, дежурства и т. д.
- Дополнительная работа за отдельную оплату: классное руководство, проверка письменных работ, заведование учебными кабинетами и др.
Права и обязанности учителя, в том числе распределение рабочего времени, регулируются трудовым договором, должностной инструкцией, штатным расписанием и другими локальными актами образовательной организации.
Не требуется обязательное присутствие в образовательной организации учителей в часы, дни недели (в периоды времени, в течение которых функционирует организация), свободные:
- от проведения занятий по расписанию;
- от выполнения непосредственно в организации иных обязанностей, предусмотренных квалификационными характеристиками, содержащихся в трудовых договорах, регулируемых графиками и планами работ;
- от выполнения дополнительных возложенных обязанностей за дополнительную оплату (пункт 2.4 приложения к приказу Министерства образования и науки РФ от 11 мая 2016 г. N 536 «Об утверждении Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»).
Читайте также:
12 правовых вопросов, которые нужно учитывать учителям
С учетом изложенного учитель должен отработать оговоренные в локальных документах часы, но не более 18 часов, и находиться в школе обязан, когда это прямо предусмотрено локальными актами.
Вопрос оплаты подготовки к ВПР законодательством не урегулирован, но подготовкой, организацией и проведением ВПР должна заниматься сама школа в соответствии с утвержденным Минобром графиком. В связи с этим оплата труда учителей должна осуществляться также на основании локального акта образовательной организации.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Иллюстрация: Creativa Images / Shutterstock
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







