Можно ли после года в «Эффективной начальной школе» поступить не в третий, а во второй класс?

Вопрос. Ребенок обучался в эффективном классе. Окончил первый год обучения. В связи с переездом в другой город меняем школу. Хотим зачислиться во второй класс, так как ребенку 7 лет и психологически он не тянет на 3-й класс. В школе, куда мы зачисляемся, отказывают в приеме во 2-й класс, потому что ребенок аттестован. Правомерен ли их отказ?

Ответ. Юрист Общественного уполномоченного по защите семьи:

«Эффективная начальная школа» — это проект ускоренного обучения в начальных классах: ученики проходят программу четырех лет за три года. Особенность этой программы заключается в том, что материал первого и второго класса проходится за один год. Первый класс дети заканчивают до 31.12 текущего года, а потом они становятся второклассниками. Третий и четвертый год обучения не отличаются от обычной программы.

Таким образом, ребенок, обучаясь по этому проекту, уже аттестован как за первый, так и за второй класс. Правовых оснований оставить ребенка на второй год во втором классе не имеется. Промежуточная аттестация пройдена. То есть для оставления ребенка на повторное обучение заявления родителей будет недостаточно: это нарушит права ребенка.

Для повторного обучения необходимо, чтобы у ребенка образовалась академическая задолженность. Академическая задолженность образуется, когда ученик получил и не исправил двойку на промежуточной аттестации, не допущен к аттестации из-за пропусков занятий. Порядок прохождения промежуточной аттестации и ликвидации академической задолженности регулируется ст. 58 закона «Об образовании в РФ».

Для решения этого вопроса можно обратиться в ПМПК (психолого-медико-педагогическую комиссию) для получения рекомендаций о том, что ребенок не готов обучаться в третьем классе. В случае получения соответствующего заключения шансы на исполнение желаемого увеличатся. Еще один вариант — перейти на обучение по индивидуальному учебному плану (ИУП).

На обучение по индивидуальному учебному плану можно перейти в случаях, установленных законодательством, а также в случаях, указанных в локальных нормативных актах школы, в том числе в случае, если ребенок осваивает образовательные программы медленнее, чем другие дети в классе, не может адаптироваться в школе или по состоянию здоровья.

Фото: Kuznetsov Alexey / Shutterstock / Fotodom