Вопрос. Ученик 4-го класса до сих пор не может читать. Учим-учим, на следующий день снова забываем. Перепробовали разные методы скорочтения. Не помогает. Что делать?
Ответ. Логопед Алёна Кравчун:
К сожалению, родители часто обращаются к скорочтению, когда у ребенка возникают сложности с чтением. Но скорочтение — это методика, разработанная в первую очередь для взрослых людей, которые хотят научиться быстро читать. То есть для ее освоения должны быть хорошо сформированы все когнитивные системы, участвующие в процессе чтения.
Ребенок же только учится, и проблемы с чтением у ребенка могут быть связаны с разными компонентами добуквенных умений. Пространственное и слуховое восприятие, объем памяти, усидчивость, регуляторная функция — всё это влияет на процесс чтения.
Чтобы справиться с проблемой, сначала нужно понять, в чем причина. Это может оценить только специалист-логопед, который работает с проблемой дислексии. Также стоит предварительно обратиться за консультацией к врачу-неврологу и к оториноларингологу, чтобы исключить другие факторы.
Когда логопед проведет очную диагностику, он увидит основную причину или комплекс факторов, которые и не дают ребенку освоить навык чтения. Регулярные занятия со специалистом помогут устранить причину и добиться успехов.
Конечно, есть ряд нарушений, при которых овладеть быстрым чтением может быть крайне сложно. Мы все разные, и возможности нашего организма тоже влияют на результат. Но, во-первых, добиться успешной динамики всё равно можно, а во-вторых, сейчас проблема нарушений чтения получает всё большее освещение. Появляются помогающие ресурсы, которые облегчают взрослому человеку с подобными сложностями ориентирование в мире буквенной информации.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: NadyaEugene / Shutterstock / Fotodom
У меня практический вопрос. А как тогда ребенок аж до 4 класса добрался? И почему сразу не был обследован специалистами, в 1-2 классах?
Читайте также
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
