
Быть мамой непросто. Особенно в мире социальных сетей, где все выглядят идеально. Как справиться с выгоранием и перестать срываться? Отвечает клинический психолог, когнитивно-поведенческий терапевт Анастасия Егорова.
Вопрос. Я эмоционально подавлена. Ору на своих прекрасных, хоть и непослушных детей. В порыве гнева могу схватить за руку и отправить в комнату, надавать по попе, поставить в угол. Тут же, через минуту, мне хочется реветь и обнимать ребёнка. Я понимаю, что это всё неправильно.
Я перечитала много психологической литературы — Петрановская, Мелия. И от этого ещё лучше всё понимаешь и эти ситуации ещё сложнее переживаются. Как быть в ресурсе с двумя детьми, когда часто остаюсь с ними наедине? Бабушки далеко, муж уезжает в командировки. Я не хочу быть мамой-фурией, я хочу быть доброй, любящей и понимающей мамой. Как собрать себя по кусочкам обратно? Или мне уже пора к психиатру?
Ответ. Не все женщины получают удовольствие оттого, что они стали мамами. Дети — это не только про радость материнства, но и про умение общаться в границах, про саморегуляцию.
При этом каждый человек может научиться контролировать свое эмоциональное состояние, чтобы срываться как можно реже. Так, при «закипании» важен уровень осознанности, понимание себя в состоянии «здесь и сейчас».
В первую очередь важно прочувствовать, что накал страстей наступает, — это всегда сложно и приходит только через 5–7 тренировок.
Как натренировать этот навык? Для начала представьте себя со стороны в кризисные моменты, дистанцируйтесь и задавайте себе вопросы в течение одной-двух минут.
- Что за ситуация происходит?
- Как я себя при этом чувствую?
- Что я хочу сейчас сделать, чтобы это исправить?
- Если бы на моем месте была близкая подруга (сестра, мама, другой значимый для вас человек), как бы поступила она?
- Какие еще есть варианты реагирования на такую ситуацию?
- Если это агрессия, раздражение, любые другие эмоции, то они связаны только с детьми или с другими людьми? А может быть, они связаны с внутренними негативными мыслями и установками?
Подобное упражнение можно сделать в течение 5–10 минут, проанализировав вопросы на листе бумаги, — это даст возможность зафиксировать возможные варианты совладания и повысит уровень осознанности. Осознанность в свою очередь лишает нас автоматического поведения и повышает уровень контроля над тем, что происходит. Она позволяет впоследствии расставлять «красные флажки» на границах перехода от положительных эмоций и чувств к негативным.
Если вы чувствуете, что «взорветесь» прямо сейчас, умойте лицо холодной водой или подставьте руки под струю холодной воды, сосредоточьтесь на ощущениях. Такая практика тоже помогает переключиться с негативных мыслей и ощущений.
Быть мамой нелегко, особенно когда ожидания от семейной жизни не оправдываются, но принимать ответственность за происходящее — здоровая позиция взрослого человека.
Принятие ответственности — тоже труд, как и осознанность и эмоциональная регуляция.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Фото: fizkes / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








