Ребёнок переживает, что мама любит его меньше брата или сестры: где ему искать поддержку
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Что делать старшему ребенку, если кажется, что младших в семье любят больше, а с него только больше спрашивают? Разбираемся вместе с доцентом кафедры общей и практической психологии МГПУ Ларисой Овчаренко.
Вопрос. У меня есть младшая сестра, которая постоянно орет, бьет и обижает меня, а когда я могу на нее прикрикнуть или легонько ударить, если она совсем не слушается, она бежит к маме и жалуется на меня, мол, я ее избиваю, и мне очень нехило достается от родителей. Мне мама запрещает жаловаться, и из-за этого я часто плачу и думаю, что меня не любят. Помогите, пожалуйста, я не знаю, что мне делать.
Ответ. Это действительно непростая ситуация. Тем более что непонятно, сколько лет девочке. Как правило, такие проблемы сиблинговых отношений возникают, когда старший ребенок оказывается в предподростковом или подростковом возрасте.
Первое, что хотелось бы посоветовать девочке, — это найти более эмоционально отзывчивого взрослого. Возможно, есть бабушки или тети, с которыми девочка могла бы поделиться своими переживаниями, папа, дедушки. Это должен быть взрослый, которому она доверяет.
Совет номер два. Если такого контактного взрослого нет среди родственников и близких, можно обратиться к учителю или школьному психологу, а также позвонить по телефону доверия для детей и подростков. Всероссийский номер: 8-800-2000-122.
Самый главный страх девочки — это то, что мама ее не любит. И здесь очень важно понять, что взрослые по-разному проявляют свою любовь. Порой совсем не так, как нам того бы хотелось. И то, что мама ругается и встает на сторону младшей сестры, не означает, что она не любит старшую.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Иллюстрация: Alphavector / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах







