Может ли школьный психолог рассчитывать на досрочное назначение пенсии как педагог
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

В России педагогические работники имеют право выходить на пенсию раньше положенного — после 25 лет работы. Однако касается это не всех. Разбираем конкретный случай вместе со специалистами Департамента образования и науки Москвы.
Вопрос. Работаю школьным психологом в провинции, стаж — 26 лет. По закону не имею права на педагогическую пенсию, хотя в трудовом договоре фигурирую как педагог-психолог. Интересно почему.
Ответ. В соответствии с законодательством педагогический стаж для получения льготной пенсии засчитывается педагогу-психологу только при работе в:
- образовательных организациях для детей-сирот и детей, которые остались без попечения родителей;
- коррекционных учреждениях для обучающихся с отклонениями в развитии;
- специальных учебно-воспитательных учреждениях открытого и закрытого типа;
- образовательных учреждениях для детей, которые нуждаются в психолого-педагогической и медико-социальной помощи;
- в учреждениях социального обслуживания.
Это следует из Правил исчисления периодов работы, дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости лицам, осуществлявшим педагогическую деятельность в учреждениях для детей (приложение к Постановлению Правительства РФ от 29 октября 2002 г. № 781).
Если педагог-психолог работал в общеобразовательной школе, пенсия ему назначается как обычно, не досрочно.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Иллюстрация: KatePilko / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








