Когда ребёнок заявляет, что не хочет ходить в школу, обычно первая реакция родителей — это гнев. Они часто не задумываются о том, что так проявляется не подростковое бунтарство, а гораздо более серьёзная проблема. Психолог Анна Боева рассказала, когда стоит проявить твёрдость и в каких случаях ребёнку требуется помощь специалиста.
Вопрос. Несмотря на успехи, подросток абсолютно не хочет учиться, а думает бросить школу и на финишной прямой уйти в никуда. На все наши разговоры ответ один: «Мне всё равно, что и как будет дальше». Что делать?
Ответ. У такого поведения может быть две причины. Ребёнку может быть одиноко или он чувствует себя изгоем. Вероятно, каждый день он сталкивается с огромным количеством унижений и оскорблений в свой адрес. Возможно, его даже травят. Скорее всего, такие слова — это крик о помощи. Здесь ответственность родителя состоит в том, чтобы понять, как помочь.
Нужно узнать, какие у ребёнка отношения внутри класса: поговорите сначала с учителем, потом со школьным психологом. А вот с одноклассниками советоваться не стоит — это вторжение в личную жизнь ребёнка, которое только подорвёт его доверие к вам.
Бывает, что ребёнку просто скучно учиться. У него всё получается, а школа ассоциируется с постоянным выполнением ненужной и неинтересной работы. Тогда стоит обсудить с ребёнком вариант перевода в другую школу с более сложной программой и профилем, который ему подходит. Там он будет чувствовать себя в кругу сверстников, которым интересно то же, что и ему.
В любом случае родителю стоит проявить свою власть. Нам сложно ставить жёсткие границы детям, потому что нам кажется, что они перестанут нас любить. Но подросткам такие границы очень нужны. Для них это возможность опереться на родителя и понять, что можно, а что нельзя.
Дайте ребёнку понять, что вы на его стороне и готовы помочь решить проблему. Но также объясните, что школа — это его работа и детская обязанность, поэтому бросать её нельзя.
Можно обратиться к психологу. Часто такое поведение — это способ привлечь внимание. Иногда есть проблемы в семье, которых родители не замечают. Поэтому сначала вам стоит сходить на консультацию без ребёнка. Далее вы можете объяснить ему, что существуют как частные специалисты, так и школьный психолог. Предложите ему посетить психологическую группу для подростков со схожими проблемами, если они есть.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock (PanyaStudio)
А дорога в университет мимо школы… каждый день встречать соучеников и преподавателей — это просто супер… это просто нет слов какая мотивация учиться!
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
