Могут ли детей забрать в приют, если единственный родитель долго лежит в больнице?
Отвечает адвокат Гаяне Штоян

Вопрос. У нас папа второй месяц лежит в больнице, мне 16, а брату 13 лет. Могут ли нас забрать в приют?
Ответ. Адвокат, советник практики семейного права и наследственного планирования BGP Litigation Гаяне Штоян:
Помещение несовершеннолетних в приют для детей, оставшихся без попечения родителей, возможно, хоть и является крайней мерой, к которой прибегают только тогда, когда детям не удается найти временного опекуна (попечителя).
Законными представителями несовершеннолетних детей являются их родители — отец и мать, которые в соответствии с п. 1 ст. 61 СК РФ имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей.
И в случае, если один из родителей временно не может осуществлять заботу о детях, данная обязанность ложится на второго родителя при условии, что он является дееспособным и не лишен родительских прав.
Если же у детей есть только один законный представитель (мать или отец) и он временно в силу уважительных причин не может исполнять свои родительские обязанности, в отношении детей может быть установлена предварительная опека (попечительство).
Предварительная опека (попечительство) устанавливается в упрощенном порядке тогда, когда в интересах детей необходимо немедленно назначить опекуна или попечителя. В том числе при нецелесообразности помещения детей в организацию для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Опекуном (попечителем) может быть назначен только совершеннолетний полностью дееспособный гражданин. Преимущественное право быть опекуном (попечителем) имеют бабушки и дедушки, совершеннолетние братья и сестры. При отсутствии близких родственников либо при их письменном отказе от опекунства может быть временно назначен другой родственник, отчим (мачеха) ребенка, а также иные лица, которые желают принять его под предварительную опеку (попечительство).
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Hadrian / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







