Когда родители ссорятся, мне хочется быть рядом и всё слышать. Нормально ли это?
Отвечает психолог Лариса Овчаренко

Вопрос. Мне 16 лет. В последние годы родители стали часто и сильно ругаться. При каждой ссоре я ощущаю потребность быть рядом и слышать их разговор. Как избавиться от этого ощущения? И как мне лучше действовать?
Ответ. Психолог, доцент Московского городского педагогического университета Лариса Овчаренко:
Ощущение, на котором вы себя ловите, связано с желанием контролировать родительские отношения. Таким образом вы, скорее всего, хотите понять, что на самом деле происходит между ними. И вам может казаться, что если вы будете это знать, то будете иметь возможность как-то на эту ситуацию влиять.
Как лучше действовать? Лучше не вмешиваться. Родители ссорятся как супруги. Это их система взаимоотношений, и ребенок, вне зависимости от возраста, не несет ответственности за конфликты родителей в их супружеской системе.
Если это не так, появляется риск того, что ребенок начнет выполнять роль миротворца. В результате иерархическая система семьи перевернется — и вы станете функциональным родителем для своих папы и мамы. С точки зрения психологии это патологическая система.
Что можно сделать?
- Поработать с тревогой. Желание контролировать вызывается именно тревогой. Попробуйте ответить самой себе на вопрос: «Чего именно я боюсь, когда мои родители ругаются?»
- Не заходить на территорию родителей. Помните, что вы, несмотря на возраст, всё еще ребенок. И ссоры родителей — это их ответственность. К вам они не имеют никакого отношения.
- Поговорить с родителями. Обсудить с родителями то, что вас тревожит. Возможно, все ваши страхи и опасения развеются после этого разговора.
- Планировать собственную жизнь. В шестнадцать уже можно и нужно планировать свое будущее, учиться строить отношения с романтическими партнерами и прокачивать другие свои ресурсы (хобби, дружба, образование, имидж и так далее). Это поможет переключить фокус внимания на свои потребности и таким образом снизить градус тревожности.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: Belmiro de Almeida / Public domain
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







