Девочка предпочитает одеваться как мальчик. Стоит ли родителям беспокоиться об этом?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Иногда девочки не только предпочитают юбкам удобные джинсы, но еще и подражают мальчикам и совсем не хотят дружить с другими девчонками. Стоит ли из-за этого переживать? Отвечают детские психологи Катерина Никифорова и Ольга Бульба.
Вопрос. Моей дочери 6 лет. Она любит одеваться по-пацански, дружит в основном с мальчишками, подражает мальчишкам, даже говорит про себя в мужском роде. Меня очень пугает ее рвение быть мальчиком. Стоит ли бить тревогу, или можно списать это на возраст?
Катерина Никифорова: Гендерная (половая) идентичность — это базовая структура личности, многоуровневая, динамическая, сложно организованная, которая формируется к юношескому возрасту.
Специфика старшего дошкольного возраста (5–6 лет) в том, что дети без труда определяют собственную гендерную (половую) принадлежность и гендерную (половую) принадлежность большинства окружающих людей. Так что если девочка не в игре, а абсолютно серьезно говорит, что она мальчик, то вам лучше обратиться за консультацией к детскому психологу, который проведет диагностику гендерной идентичности.
Однако в игровой форме применение разных гендерных (половых) ролей может быть нормой. Не стоит ругать мальчиков, которые любят играть с куклами, или девочек, которые предпочитают машинки. Ведущей деятельностью в дошкольном детстве является игра, и чем разнообразнее будут игры детей, тем лучше для их психического развития.
Также у старших дошкольников формируется четкая направленность на идентификацию себя со взрослым своего пола. Поэтому вам как маме можно посоветовать показывать пример женственности для дочки.
Ольга Бульба: В нашем обществе стереотипов принято считать, что девочки должны играть в куклы и носить розовую одежду. И если вдруг девочка начинает интересоваться машинками, любить синий цвет или лазить по деревьям, то родители начинают переживать, что с ребенком что-то не так. Давайте рассмотрим этот вопрос подробнее и выясним, почему так происходит.
С трех до шести лет дети начинают идентифицировать себя по половому признаку и проходить эдипов конфликт. В это время девочка начинает больше тянуться к папе, а мальчик — к маме, чтобы понять свое половое отличие. Если рядом нет папы, девочка будет брать пример с других мужчин в семье или ее окружении.
В этом возрасте девочки могут подражать папе: носить мужскую одежду, играть в машинки, — в общем, делать все то, что свойственно мужчинам. И это нормальное явление, у каждого ребенка эдипов конфликт проходит по-разному. У кого-то таких проявлений в подражании нет, и это тоже норма.
Поведение родителей во время этого периода должно быть следующим:
- Поведение отца. Когда девочка приходит к своему папе, его задача — не ставить ее на пьедестал. На первом месте у мужчины всегда должна быть его женщина, его жена. Если мужчина поставит на пьедестал свою дочь, то последствиями этого могут стать различные отклонения в идентификации половой принадлежности. Отец должен показывать своим поведением: «Ты моя дочка, я тебя люблю, но мама для меня самая главная».
- Поведение матери. Когда дочь начинает тянуться к папе, проводить с ним больше времени, больше обнимать, то ваша задача — ни в коем случае не ревновать. Если женщина начинает соперничать со своей дочерью за внимание отца, эдипов конфликт затягивается, что тоже может привести к отклонениям в поведении ребенка и сложностям в отождествлении себя по половому признаку.
Таким образом, разрешение эдипова конфликта дочери — это в первую очередь задача папы. Маме просто нужно подсказать папе, как поступить. Каждый человек проходит период идентификации половой принадлежности, и то, как и с какими последствиями этот период пройдет для их ребенка, зависит только от родителей.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock / Rohappy
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе











