Летом дети любят играть на траве, а родителям приходится мириться с зелёными пятнами на их одежде — либо пытаться их отстирать. Подобрали для вас три работающих способа избавиться от таких пятен.
Вопрос. Как отстирать пятно от травы с детских штанов?
Ответ. Лучше застирать пятно как можно скорее: свежее пятно удалить куда проще, чем застаревшее. Не нужно растирать пятно, пытаться удалить его влажной салфеткой или иными подручными средствами. Есть несколько способов оттереть пятно травы с одежды:
- С помощью поваренной соли — 1 час. Нужно добавить в стакан воды одну ложку соли и перемешать. Затем обработать пятно получившимся раствором и оставить на 30–40 минут. Когда соль подействует, постирать одежду в стиральной машине.
- С помощью стирального порошка — 2 часа. Нужно замочить пятно горячей водой, насыпать порошок и растереть до пены, подождать 1–2 часа и постирать одежду в стиральной машине.
- С помощью хозяйственного мыла — 5 часов. Нужно замочить вещь с пятном в воде, потереть пятно хозяйственным мылом и оставить на 4–5 часов, постирать одежду в стиральной машине.
Если ни одно из этих средств не помогло или пятно старое, можно воспользоваться пятновыводителем, потереть пятно нашатырным спиртом или перекисью водорода — а затем постирать вещь. Но эти средства могут осветлять ткани, поэтому сначала нужно проверить их действие на небольшом незаметном участке — например, за отворотом.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Материал подготовил стажёр Мела Дмитрий Беглов.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
