Как, когда и какие документы подавать в вуз?
Пошаговая инструкция для абитуриентов и их родителей

Сдать ЕГЭ — только первый шаг к тому, чтобы поступить в выбранный вуз. Михаил Ланцман, руководитель и репетитор курсов Lancman School, рассказывает, какие документы нужно подготовить, когда их отправлять в приёмную комиссию и почему сроки подачи могут отличаться.

Вопрос. Здравствуйте, очень нужна пошаговая инструкция по подаче документов в вуз после сдачи ЕГЭ. Куда нести оригиналы, как вести себя между волнами зачислений, какие хитрости есть.
Ответ. Пожалуйста, вот пошаговая инструкция.
1. Соберите пакет документов
- Паспорт (или другой документ, удостоверяющий личность, содержащий сведения о гражданстве).
- Аттестат о полном общем среднем образовании вместе с вкладышем с оценками (или диплом вуза — второе высшее).
- Медицинская справка 086/у.
- Приписное свидетельство (для мальчиков), то есть удостоверение гражданина, подлежащего призыву на военную службу.
- Документы, подтверждающие право претендовать на дополнительные баллы за индивидуальные достижения — до 10 баллов (волонтёрская книжка, удостоверение к значку ГТО, удостоверение к медали «За особые успехи в учении», копии дипломов олимпиад, документы о победах в особых спортивных соревнованиях и так далее).
- Заявление (либо заполнить в приёмной комиссии, либо скачать на сайте вуза и заполнить самостоятельно)
- 3–4 фотографии 3х4 (обычно просят матовые, но лучше уточнить в вузе)
2. Отнесите (отправьте) их в вуз в установленные сроки
20 июня — первый день подачи документов в вузы. Каждый абитуриент имеет право подать документы в пять разных вузов и на три направления в каждом из этих вузов. Нужно учитывать, что в 2019 году вручение аттестатов может пройти позже 20 июня, поэтому по факту большинство абитуриентов понесут документы в вузы после этой даты.
26 июля– последний день подачи документов для поступающих только по результатам ЕГЭ. До этого времени вам нужно принести в выбранные вузы все ксерокопии документов. Оригиналы пока не нужны.
28 июля — последний день приёма заявлений о согласии для поступающих на особых условиях абитуриентов. Это победители и призёры вузовских олимпиад, которые имеют право на поступление без вступительных испытаний, а ещё те, кто будет учиться по квоте. На квоту имеют право дети-инвалиды, дети-сироты, а также те, кто поступает по целевому направлению (так называемые целевики).
29 июля абитуриенты, поступающие на особых условиях, будут зачислены в вузы.
3. Пройдите (при необходимости) дополнительные испытания
С 20 июня по 7–13 июля — дополнительные вступительные испытания. Во многих топовых университетах, помимо ЕГЭ, нужно сдать экзамен ещё и в самом вузе, среди них МГУ им. Ломоносова, СПбГУ, МГЛУ, НИУ ВШЭ, МФТИ, МПГУ, НГЛУ им. Добролюбова, а также все университеты, которые принимают студентов на творческие или спортивные специальности.
В этих вузах при подаче документов вам необходимо узнать все подробности о дополнительных испытаниях. Информацию о требованиях, заданиях прошлых лет и критериях оценивания всегда можно найти на сайте вуза. Сроки подачи документов в них короче, чем для тех, кто поступает только на основании баллов ЕГЭ. Конкретные даты испытаний также можно посмотреть на сайте вуза.
4. Следите за публикацией конкурсных списков (и не пропустите вторую волну зачисления)
27 июля публикуются списки всех поступающих на стендах и сайтах вузов. Как только станет понятно, что вы проходите по баллам, нужно вовремя отвезти в приёмную комиссию вуза оригиналы всех указанных выше документов и подписать последний документ — согласие на зачисление.
Для того чтобы понять, какие у вас шансы на поступление, трезво оцените свой рейтинг в списке поступающих — там видно, у кого больше всего баллов за ЕГЭ. А лучше позвоните в приёмную комиссию и уточните у них.
1 августа — последний день подачи оригиналов документов первой волны и написания согласия на зачисление. 3 августа публикуют списки зачисленных студентов в первую волну. В этот период зачисляют 80% абитуриентов. Для большинства поступающих этот этап станет последним.
Но если вы не прошли в первую волну, есть шанс поступить во вторую. Для этого нужно успеть привезти оригиналы документов и написать согласие на зачисление в выбранном вузе до 6 августа. 8 августа опубликуют списки поступивших во вторую волну.
Если 8 августа вы поняли, что не поступили на бюджет, то можете заключить договор с вузом о платном обучении. Подписание договоров проходит с 8 по 20 августа.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock (KKulikov)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





