
Иногда родители не понимают, что, лишний раз не закрыв дверь, могут травмировать детскую психику. Особенно когда перестают соблюдаться личные границы всех членов семьи. Что делать ребенку, когда он становится невольным свидетелем секса родителей, и как справляться с эмоциями в этот момент? Отвечает детский семейный психолог Гарипова Юлия.
Вопрос. Здравствуйте. Хотела бы попросить у вас совета, как мне быть. Я с шести лет по ночам слышу, как родители занимаются «своими делами», сейчас мне 13. Я не знаю почему, но я всегда плакала, пыталась делать отвлекающие вещи: чихать или ещё что-то (мы жили в однокомнатной квартире).
Сейчас мы переехали, у меня своя комната, и я думала, что больше не буду слышать, но родители слишком громко это делают. Они даже дверь у меня в комнате не закрывают, только у себя. У меня сразу негативные эмоции: становится стыдно и неловко. Я не против того, чтобы они занимались этим, но не знаю, как им сказать, чтобы они делали это тише… На вашем сайте я прочитала, что можно поговорить с родителем, с которым отношения лучше. Но я так не могу, я очень стеснительный человек, и мне становится стыдно… Подскажите, как быть?
Ответ. К сожалению, так бывает. Мне искренне жаль, что вы становитесь невольным свидетелем. Также сочувствую, что вы остаетесь наедине с мыслями и опытом, с которым не знаете что делать. На протяжении семи лет вы травмируетесь: пытаетесь не слышать и не чувствовать ощущения в собственном теле, эмоции и постоянные переживания. Как следствие — стеснительность, замкнутость, злость и обида на родителей.
Предположу, что у вас могут возникать возбуждение и фантазии, когда вы слышите секс родителей в другой комнате. Это для ребёнка запретные желания. Он любит родителей, поэтому возникает уже внутриличностный конфликт. Это очень неприятные чувства. Вы не виноваты в этом. Вы до конца и не понимаете, что с вами происходит, но пытаетесь совладать с этим. Это сложнейший̆ опыт.
Как именно вы себе это объясняли все эти годы? Что транслируют родители днём в разговорах: говорят ли они о сексе с ребёнком? Вы не то чтобы стесняетесь сказать об этом, вы не можете облечь свои чувства в слова. Как будто этих слов нет в обиходе. Потому что вы запрещаете себе в эти моменты чувствовать что-либо.
Что делать? Во-первых, вам нужна консультация психолога, позвоните на горячую линию телефона доверия: 8-800-2000-122. Это бесплатно. Такой звонок даст вам поддержку и подготовит к разговору с родителями.
Во-вторых, используйте правило двух закрытых дверей. Закрывайте свою дверь, это ваше личное пространство. Включайте фоновые мелодии, которые смогут вас переключить. Также можно признать в моменте, что вы злитесь, что вы обижаетесь, что вы расстроены. Как тело проживает эту эмоцию? Где напряжение? Какого цвета и формы эта эмоция? Попробуйте её нарисовать.
А теперь информация для родителей: ребенок не должен быть свидетелем ваших сексуальных отношений, предпринимайте усилия для организации пространства в доме. Полноценные взаимоотношения между родителями важны, но о половом воспитании детей тоже не стоит забывать. Ребенку важно знать о том, что такое секс, личные границы, чтобы обезопасить свое взросление от сексуальных домогательств в будущем.
Вы также можете обратиться ко мне за профессиональной консультацией.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Иллюстрация: Shutterstock / GoodStudio
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







