
Не всем нравится учиться во вторую смену: день проходит мимо, загруженная вторая половина дня, не совпадает расписание с друзьями. Но больше всего вторая смена беспокоит родителей, чьи дети возвращаются домой в темноте. Узнали у адвоката Максима Крупского, законно ли это и на какие статьи в таких случаях можно ссылаться.

Вопрос. Добрый вечер! У нас возникла такая ситуация: дети учатся в 6-м классе во вторую смену (пятидневка), в расписании на пятницу назначено 8 уроков. Во-первых, это огромная нагрузка в последний рабочий день. Во-вторых, дети приходят в позднее тёмное время из школы, особенно зимой. Правомерно ли это? Если можно, дайте ответ с ссылками на законодательство.
Ответ. Описанная ситуация действительно не соответствует действующему законодательству об образовании и санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам СанПин 2.4.2.2821-10, которые обязательны для всех образовательных учреждений.
Согласно п. 10.6. СанПин 2.4.2.2821-10, образовательная недельная нагрузка должна равномерно распределяться в течение учебной недели. Объём максимально допустимой аудиторной нагрузки в течение дня составляет для учеников 5–6-х классов — не более 6 уроков, а общий объём нагрузки для учеников 5–7-х классов в течение дня не должен превышать 7 уроков.
В соответствии с Приложением № 3 к СанПиН 2.4.2.2821-10, умственная работоспособность учеников в разные дни учебной недели неодинакова. Её уровень нарастает к середине недели и считается низким в понедельник и в пятницу. Поэтому распределение нагрузки в течение недели строится так, чтобы наибольший её объем приходился на вторник и (или) среду.
Более того, согласно п. 10.11. СанПин 2.4.2.2821-10, для предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровня работоспособности в течение недели для учеников должен быть предусмотрен облегчённый учебный день в четверг или пятницу.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!)
Фото: Shutterstock (Marko Nikolic Photography)
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




