Может ли учитель отказаться от участия в профильных конкурсах и мероприятиях?
Отвечает представитель профсоюза «Учитель» Дмитрий Казаков

Вопрос. Была классным руководителем с 5-го по 8-й класс. Потом решила отказаться от этой должности. Мне было сказано, что тех, у кого нет классного руководства, привлекают к различным мероприятиям в субботу и так далее. Понимаю, что стану мишенью для привлечения ко всему этому. Каким образом мне отказываться или чем руководствоваться, чтобы отказаться? Или по закону я должна в этом участвовать?
Ответ. Председатель межрегионального профсоюза «Учитель» Дмитрий Казаков:
Согласно статье 60.2 ТК РФ, любая дополнительная нагрузка может быть введена только с согласия работника.
Участие в конкурсах осуществляется на добровольной основе. Участие в мероприятиях регулируется планом воспитательной работы. Если вам навязывают участие в мероприятии, которого нет в плане, вы имеете полное право отказаться от участия.
Также, если вас принуждают участвовать в незапланированных конкурсах или мероприятиях, требуют объяснительную записку, при обосновании отказа можно ссылаться на статью 47 ФЗ № 273 «Об образовании в РФ».
В ней прописан правовой статус педагогических работников, права и свободы педагогических работников, гарантии их реализации. В частности, там говорится о том, что педагогические работники пользуются следующими академическими правами и свободами:
- свобода преподавания;
- свободное выражение своего мнения;
- свобода от вмешательства в профессиональную деятельность.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: Ricky Bayu Putra, Lana Sham / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







