Подросток постоянно ворует, наказания и разговоры не работают: что делать?
Отвечает психолог Инна Карась
Вопрос. Подросток ворует, никакие разговоры и угрозы не помогают. Это вошло у него в привычку. Ворует всё, что плохо лежит. Его ловят, наказывают. Он выходит гулять и опять ворует. Что делать?
Ответ. Доцент института образования БФУ им. И. Канта, кандидат психологических наук Инна Карась:
К сожалению, в вашем вопросе очень мало информации, позволяющей сделать какие-то однозначные выводы или дать четкие рекомендации.
Здесь могут играть роль такие факторы, как адекватность в восприятии жизни, социализация, навыки коммуникации и т. п. Если всё в норме, интеллект сохранен, то такое поведение может быть следствием неблагополучия в семье — конфликтов с родителями либо просто холодных, отстраненных отношений. Таким демонстративным социально неодобряемым способом подросток может пытаться привлечь к себе внимание. В этом случае терапия понадобится не только ребенку, но и его родителям.
С этим вопросом лучше всего вместе с подростком обратиться к психотерапевту на очную консультацию. Специалист прежде всего оценит интеллектуальные возможности ребенка и его психо-эмоциональное состояние, а далее будет работать со всей семьей.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: Alphavector / Shutterstock / Fotodom
Прежде всего, вопрос «вошло в привычку». Клептомания или нет — пусть дейсвительно на очной консультации психотерапевт посмотрит.
А вот по поводу «никакие разговоры и угрозы не могают» мысли имеются.
Во-первых, как говорится в басне Крылова «Повар и Кот»: «Чтоб слов не тратить по пустому — пора и власть употребить!». Так что НЕ на «угрозы» здесь нужно размениваться, а четко заранее озвучит последсвия-наказание и неукоснительно привести в исполнение обозначенное наказание! Нечего здесь угрожать, а пора дейсвовать!
Во-вторых, в отношении самого наказания. Воздержусь здесь от конкретных советов (и что крутится в голове), но наказание тоже стоит продумать так, чтобы не хотелось его повторения. И, естественно, НЕ под горячую руку и/или на эмоциях, а с холодной головой претворить, так сказать, в жизнь то, что и было заранее обещано, не внимая никаким «отговоркам» и «отмазкам» подростка.
Читайте также
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
