Подросток постоянно ворует, наказания и разговоры не работают: что делать?
Отвечает психолог Инна Карась
Вопрос. Подросток ворует, никакие разговоры и угрозы не помогают. Это вошло у него в привычку. Ворует всё, что плохо лежит. Его ловят, наказывают. Он выходит гулять и опять ворует. Что делать?
Ответ. Доцент института образования БФУ им. И. Канта, кандидат психологических наук Инна Карась:
К сожалению, в вашем вопросе очень мало информации, позволяющей сделать какие-то однозначные выводы или дать четкие рекомендации.
Здесь могут играть роль такие факторы, как адекватность в восприятии жизни, социализация, навыки коммуникации и т. п. Если всё в норме, интеллект сохранен, то такое поведение может быть следствием неблагополучия в семье — конфликтов с родителями либо просто холодных, отстраненных отношений. Таким демонстративным социально неодобряемым способом подросток может пытаться привлечь к себе внимание. В этом случае терапия понадобится не только ребенку, но и его родителям.
С этим вопросом лучше всего вместе с подростком обратиться к психотерапевту на очную консультацию. Специалист прежде всего оценит интеллектуальные возможности ребенка и его психо-эмоциональное состояние, а далее будет работать со всей семьей.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: Alphavector / Shutterstock / Fotodom
Прежде всего, вопрос «вошло в привычку». Клептомания или нет — пусть дейсвительно на очной консультации психотерапевт посмотрит.
А вот по поводу «никакие разговоры и угрозы не могают» мысли имеются.
Во-первых, как говорится в басне Крылова «Повар и Кот»: «Чтоб слов не тратить по пустому — пора и власть употребить!». Так что НЕ на «угрозы» здесь нужно размениваться, а четко заранее озвучит последсвия-наказание и неукоснительно привести в исполнение обозначенное наказание! Нечего здесь угрожать, а пора дейсвовать!
Во-вторых, в отношении самого наказания. Воздержусь здесь от конкретных советов (и что крутится в голове), но наказание тоже стоит продумать так, чтобы не хотелось его повторения. И, естественно, НЕ под горячую руку и/или на эмоциях, а с холодной головой претворить, так сказать, в жизнь то, что и было заранее обещано, не внимая никаким «отговоркам» и «отмазкам» подростка.
Читайте также
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?- АлексейНиколаевич Попов
О вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
