В активной любящей семье растёт замкнутый подросток, который всего боится: нормально ли это
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Не такой, как родители и сестра: сын не разделяет активный досуг и интересы остальной семьи. Это проблема или особенности характера? Отвечает клинический психолог Станислав Самбурский.
Вопрос. Сыну 12 лет. Родился в любящей полной семье, есть старшая сестра, с которой прекрасные отношения. Мы его с рождения нежно любили, делали все, что он просил (нам было приятно). Но он вырос наполненный страхами. Нет друзей, тихий, домашний, на улицу не выходит, все время дома. Мы не такие: принимаем гостей, сами ходим в гости, его берем с собой. Много путешествуем, ведем активный образ жизни, а сын всего боится. Не купается в море, потому что там медузы. Во время прогулки по парку увидел ужа — в парк больше не хочет.
Мы его любим: много объятий, много времени вместе, когда мы дома — всегда с ним, общаемся, читаем. Свои страхи и вопрос необщительности обсуждать не хочет. Ходили к детскому психологу полгода, не помогло совсем, закрывается от этих тем. В остальном — прекрасный добрый ласковый мальчик.
Ответ. На самом деле в том, что вы описали, нет ничего критичного. Советую обратиться к книге Стивена Кови «7 навыков высокоэффективных людей». Там есть интересный момент, где он рассказывал про одного из своих сыновей. Мальчик отличался от сверстников, был не таким общительным, не таким ловким в спорте. Вся семья пыталась его подбадривать, помогать, успокаивать. В итоге до автора и его семьи дошла очень простая истина: каждый имеет право развиваться с той скоростью, которая ему комфортна.
То, что вы общительны, ходите в гости и не боитесь воды, не имеет ничего общего с вашим сыном. Почитайте литературу о типах личности. Возможно, ваш сын — глубокий интроверт, меланхолик. Это нормально. Он не обязан хотеть общения людьми, ходить в гости или бежать скорее в парк. Это ваши желания. Возможно, внутренний мир мальчика куда богаче, чем вы можете себе представить, поэтому ему интереснее с самим собой.
Одиночество — это норма, а не трагедия. Проблема, когда внутренний мир человека настолько мал, что он пытается заполнить «дыры» с помощью поверхностного общения.
Теперь давайте разберем страхи. Если они приобретают форму мании, тут стоит не только мальчику обратиться к специалисту. На терапию должна идти вся семья.
Есть один элемент в вашем описании, который несколько настораживает
12 лет — это возраст, когда ребенок постепенно отвергает родительские авторитеты. Из тихого послушного ребенка он должен превратиться в маленького бунтаря. Если этого не происходит, есть вероятность проявления гиперопеки. В этом случае, возможно, вы неосознанно подавляете его волю, поэтому он боится сделать лишний шаг в сторону, так как не чувствует, что способен сам справиться с проблемами.
Попробуйте почитать книгу Людмилы Петрановской «Тайная опора». Момент гиперопеки хорошо разбирается в этой книге.
Кроме того, ходить к одному и тому же детскому психологу 6 месяцев, когда нет результата, плохая идея. Как правило, буквально за пару сеансов становится понятно, есть ли у ребенка контакт со специалистом. Если нет, то дальнейшие посещения можно сравнить с насилием.
Попробуйте сходить не к психологу, а к психотерапевту. Это разные специальности — и разный подход к работе с пациентом. Не идите туда со словами: «Мы хотим разобраться с тем, почему ты у нас необщительный». Просто сходите всей семьей на терапию. Специалист сам выведет разговор в нужное русло, как только поймет, что это можно сделать.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Фото: Gladskikh Tatiana / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид










