
От энуреза страдает не только ребенок, но и родители, которые не знают, как решить проблему. Обсудили этот вопрос с нефрологом и педиатром Европейского медицинского центра Осиповой Людмилой.
Вопрос. Ребенку 9 лет. До сих пор писается по ночам. Пробовали все: диета, не пьет после 18:00, поднимаем ночью два раза. Ходили по врачам. Пока нет результата. Что посоветуете?
Ответ. Главный совет — продолжить медицинские обследования. Существуют рекомендации Международного общества по проблемам детей с недержанием мочи (International Children's Continence Society), согласно которым расстройства мочеиспускания разделяются на несколько групп в зависимости от причин:
- пороки развития мочевой системы;
- поражение пояснично-крестцового отдела спинного мозга;
- воспалительные изменения нижних мочевых путей или гениталий;
- незрелость систем, отвечающих за регуляцию акта мочеиспускания.
Чтобы установить точную причину, педиатр (или врач-нефролог) в первую очередь уточнит сведения об истории заболевания, попросит выполнить УЗИ мочевой системы с определением остаточной мочи, попросит сдать общеклинический анализ мочи и вести дневник мочеиспускания.
При наличии поведенческих проблем или иной неврологической симптоматики порекомендует консультацию невролога, при необходимости — психоневролога.
Дневник спонтанных мочеиспусканий заполняется в течение 3 дней, в нем фиксируется время появления позывов на мочеиспускание, объем каждой порции мочи, симптомы недержания и позывов, объем выпитой жидкости. Также неоценимую помощь окажет календарь эпизодов недержания мочи, который ведется ребенком совместно с родителями, — он является первым шагом к решению проблемы и приглашением ребенка и родителей к сотрудничеству в лечении.
Эти домашние методы изучения вопроса безопасны и дают необходимую информацию о том, требуется ли следующий шаг, когда пациент направляется к урологу для проведения функциональной оценки акта мочеиспускания и, при наличии показаний, рентгеноурологического обследования.
Подчас у ребенка есть не одна, а несколько причин, из-за которых сохраняется недержание мочи. Лечение учитывает каждую из них и проводится от простого этапа к сложному. Соблюдение режима питья, питания, мочеиспусканий, ликвидация запоров — первый этап. Физиотерапевтические методы, использование «энурезных будильников», фармакотерапия в зависимости от причин расстройств мочеиспускания — следующие этапы.
Проведение обследования и лечения именно по такой схеме, скорее всего, даст ответ на вопрос, в чем причина проблемы и как ее решить
Для общей информации: недержанием мочи называют непроизвольное мочеиспускание у ребенка старше 5 лет в неподходящее время в неподходящем месте. Энурез — это недержание мочи во время сна у детей 5 лет и старше. К 10 годам расстройства мочеиспускания сохраняются у 10 детей из 100, что может стать препятствием социальной адаптации ребенка и привести к нарушениям сна и иным психологическим расстройствам.
Но не только. В случае энуреза, связанного с дисфункцией мочеиспускания и патологией мочевого пузыря, возможны осложнения, вызывающие нарушения функции почек и рецидивирующие инфекции мочевых путей. Поэтому в причинах недержания мочи необходимо разбираться индивидуально в каждом случае.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Фото: TY Lim / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год






