Школьник не понял тему урока: можно ли попросить учителя объяснить её после занятий
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Ученик болел и пропустил объяснение нового материала или просто не понял тему урока. Можно ли попросить учителя объяснить ее еще раз после занятий? Отвечает Оксана Васильева, юрист и генеральный директор ООО «Мариокс центр».
Вопрос. Может ли ученик начальной школы попросить учителя о дополнительном разъяснении материала или дополнительных занятиях после уроков, если он не успел освоить программу в темпе остального класса?
Ответ. Безусловно, ученик может обратиться к преподавателю за дополнительным разъяснением материала, и многие педагоги действительно не откажут ученику в просьбе.
Однако родителям нужно помнить несколько вещей:
- Федеральный закон «Об образовании» не обязывает учителя заниматься с учениками после уроков, не многие педагоги идут навстречу и помогают устранить выявленные пробелы в знаниях.
- У большинства педагогов колоссальная нагрузка, особенно в конце четверти.
- Как правило, школа не оплачивает преподавателям дополнительные часы занятий.
Если проблемы с пониманием темы есть у большинства учащихся, то, возможно, стоит говорить о непрофессионализме и некомпетентности педагога. Родителям в такой ситуации следует коллективно обратиться к учителю или директору школы для решения проблемы.
Вероятно, администрация учебного заведения выделит дополнительный урок для детального разъяснения темы. Преимущество этого способа заключается в том, что учителю, по идее, должны компенсировать переработку.
Стоит иметь в виду, что особенности и нюансы дополнительного разъяснения темы и исправления оценок могут устанавливаться самой администрацией школы. Поэтому следует ознакомиться с ее локальными актами. Но, как правило, дополнительные часы для консультаций в школах не выделяются. Родителям следует обратиться к локальным актам школы, понять и обсудить проблему с администрацией.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Материал подготовила стажерка «Мела» Мария Селезнева. Фото: Dmitriy Bezborodkin / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Алина ВешкуроваНа самом деле работодатель не обязан никого брать на практику. Если за неё надо будет платить зарплату, то все студенты будут проходить практику на базе кафедры, потому что найти им другую базу практики будет сложно. Возможно у врачей и учителей другая история. Насколько знаю учителя и так часто работают в школе ещё во время обучения в вузе. Лучше развивать центры карьеры в вузах, они предлагают много вариантов оплачиваемой стажировки или частичной занятости
«Хватит использовать студентов как бесплатную рабочую силу»: как система образования ломает карьеру на старте














