Учитель сказала, что мой сын ей надоел: как на это реагировать?
Учитель сказала, что мой сын ей надоел: как на это реагировать?
Учитель сказала, что мой сын ей надоел: как на это реагировать?

Учитель сказала, что мой сын ей надоел: как на это реагировать?

Отвечает психолог Инна Карась

Узнай у «Мела»

13

10.09.2024

Вопрос. Учитель по телефону сказала, что мой сын ей надоел. Что мы всё время врём и не занимаемся им. Как нам реагировать на такие слова? С кем стоит поговорить и как решать проблему?

Ответ. Доцент института образования Балтийского федерального университета им. И. Канта, кандидат психологических наук Инна Карась:

Очевидно, что вам необходимо в первую очередь провести конструктивную беседу с этим учителем. Выяснить, что конкретно он имел в виду. Попытаться найти общее видение ситуации — какой, по мнению педагога, вклад вносит школа и он в частности в воспитание вашего сына, а какие обязанности лежат на вас. И в чем именно, как считает учитель, есть нарушения. Вежливо уточните, что он имел в виду, когда сказал, что родители не занимаются своим ребенком, и как он представляет себе этот процесс.

Но, прежде чем идти на этот разговор, важно успокоиться. Любое раздражение в контакте будет видно и слышно, и собеседник тоже начнет «заводиться».

Возможно, вы не услышите друг друга и со второго раза. Тогда стоит обратиться к третьей стороне, например, к завучу, социальному педагогу, школьному психологу, и уже в таком расширенном составе искать взаимопонимание.

У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».

Иллюстрация: Alphavector / Shutterstock / Fotodom

Выживете ли вы в школьном чате?
Комментарии(13)
«Попытаться найти общее видение ситуации — какой, по мнению педагога, вклад вносит школа и он в частности в воспитание вашего сына, а какие обязанности лежат на вас.»

А вот здесь не соглашусь! Это во времена СССР была Система воспитания, когда Общество и Коллектив воспитывали. А сейчас — четко прописано в Семейном кодексе: ведущая роль по воспитанию лежит на родителях, им и выбирать подходы-методы и пр. воспитания, но им (родителям) — и нести ответственность! И заниматься воспитанием!
Что до школы, то приоритетная задача — дать достойное образование. А вот терпеть раздолбайство со стороны ученика и претензии со стороны его родителей учитель не должен! Да, родитель вправе попросить объяснения от учителя, а не найдя с ним понимания — обратиться к завучу как к третьей стороне. Но! Если и учитель, и завуч, и, наконец, педагогический коллектив едины: Приведите в чувство вашего раздолбая! Или пусть учится, соблюдая правила внутреннего распорядка школы и не мешая учиться другим детям, или — отправляйтесь на домашнее обучение, меняйте школу и пр. И ЭТО — правильно!
Либо тогда возращаем в школу трости-розги, либо «как во времена СССР»: непосредственно сам учитель «рук не распускает», но если пожаловался отцу, то назавтра «нарушитель и лентяй» над стулом «подвисает» после папиного внушения. Иначе — не выходит, иначе до конца угробим Школу.
Учитель, прежде всего — это пример для ребёнка. Всегда! Да, очень важно, как родители подготовили ребёнка отправив его в школу, что вложили в голову, научили ли себя вести в обществе! Но дети не дураки, они прекрасно видят промахи, некомпитентность, лживость взрослых! Это им дано природой. Поэтому от учителей так много требуется, т. к. многое зависит от них! И даже с раздолбаем, настоящий учитель найдет общий язык. Зачастую дети хамят в ответ на хамство! (ЭТО САМАЯ ЧАСТАЯ ПРИЧИНА НЕПОНИМАНИЯ МЕЖДУ УЧИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ). А если учитель эгоистичен, высокомерен и пришёл на работу с мыслью: не нянька, а просто даю материал. Это не учитель. И пусть меняет профессию! Работа с людьми всегда самая сложная, а уж с детьми, тем паче! Взрослые, они на то и взрослые, что бы брать на себя ответственность, нести её и отвечать за последствия! А дети пришли в школу учиться, в том числе и коммуникации, а не только дисциплинам!
Учитель, выдвигающий такие претензии — недоговороспособен в принципе. И лелеять его эго — крайне опрометчиво, в нормальном учебном заведении таких особей быть не должно. Что это за постановка вопроса — «надоел»? Это ей муж в постели может надоесть или нет, а учеников в школе не выбирают, как огурцы на рынке. И что за тон в обращении к родителю, будто к двоечнику, которому можно через нижнюю губу пенять за невыученный урок в виде ребёнка? Если перенести ситуацию на иную профессию, неадекватность подобных заявлений очевидна. Представьте себе парикмахера, который заявляет, что ему «надоел» клиент, у которого «неудобные» волосы — долго такой на работе продержится? Но поскольку среди скрепного поголовья нормализовано отношение к детям как к бесправным людям второго сорта, которые должны глотать помои и не отсвечивать, то вот такие училки и процветают, потому что их поведение не находит отпора. Но поскольку вменяемый родитель действует в интересах ребёнка, он должен пресекать такие заходы и дать понять зарвавшейся училке, что не намерен потакать её капризам и даст делу ход. Но если руководство школы стоит на таких же позициях («принесите мне образцовых учеников»), то следует задуматься о смене школы на ту, где персонал заинтересован в том, чтобы качественно делать свою работу и не перекладывать на родителей свои обязанности.
«мой сын ей надоел. Что мы всё время врём и не занимаемся им»

Только у меня вопросики по поводу формы изложения претензии данным «учителем»?
Возможно, это не прямая цитата, а интерпретация ее слов родительницей.
Показать все комментарии