В семье умирает собака: могут ли родители плакать при детях и как объяснить им это
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Мы уже рассказывали, как помочь ребенку пережить смерть питомца. Но как позаботиться о себе, если собака — это член семьи, который появился задолго до рождения детей? Могут ли родители плакать при детях? Как объяснить ребёнку, почему кто-то из родителей плачет и почему это важно, отвечает психолог Вера Золотых.
Вопрос. Живу с мужем, у нас двое детей и чудесный пес, который уже очень старенький. Понимаю, что он скоро умрет. Я прочитала кучу статей, как говорить об этом с детьми. Но как нам вести себя при них, когда пёс умрёт? Дети еще маленькие, а эта собака была со мной с первого курса. Он буквально мой первый ребенок. Как мы —родители — должны вести себя при утрате? Можно ли показывать детям свои эмоции?
Ответ. Мы все имеем полное право испытывать любые эмоции, как родители, так и дети. Отказываться от эмоций, подавлять их в любом возрасте — значит накапливать напряжение, которое всё равно будет искать выход.
Например, накопленный гнев или злость могут захватить нас настолько, что мы не сможем контролировать себя и причиним вред себе или окружающим. Детям важно знать, что чувствуют взрослые. У нас они учатся тому, как можно проживать разные эмоции, в том числе горе.
Все мы можем горевать — это часть нашей жизни
Мы горюем в разлуке, по упущенному шансу, при потере близких или любимых питомцев. Желание родителей уберечь ребенка от таких непростых переживаний естественно. Однако проживать эмоции, чувствуя поддержку другого, куда более экологично, чем их отрицать и делать вид, будто ничего не случилось, будто все осталось по-прежнему, хотя на душе у нас совсем не радостно.
Как объяснить ребёнку, почему мама или папа плачет
Другое дело, что ребенок априори не знает, что же делать со своими эмоциями, а уж с эмоциями взрослых и подавно. Важно научить его этому: так формируется эмпатия. Вы объясняете ребенку спокойно, без истерик, не забывая, что в ваших отношениях взрослый — вы. И вы несете ответственность за то, что происходит в семье.
Вам стало грустно, у вас появились слезы, ребенок смотрит на вас, недоумевая, вы говорите о том, что вы грустите, что вам очень не хватает вашего любимого питомца, что вам горько оттого, что его больше никогда не будет рядом, и сейчас вам бы хотелось, например, чтобы малыш вас обнял, посидел с вами рядышком, пока вам грустно.
Важно объяснять ребенку, что это состояние не навсегда, что сейчас вы немного поплачете и вам станет легче, слезы помогают нам справиться с горем. Так ребенок понимает, что с вами происходит, что причиной вашей грусти является не он и что можно сделать, чтобы вам было не так больно. Так ребенок понимает, как можно утешить другого человека и что грусть — это нормально.
Если ваше состояние мало поддается контролю, вы захвачены аффектом и с трудом можете говорить о том, что с вами происходит, лучше оставить разговоры на потом и попросить у ребенка время побыть немного одному. Объясните это тем, что вам слишком тяжело говорить сейчас, но когда вы успокоитесь, вы обязательно расскажете. Это показывает ребенку, что он может брать паузу в отношениях, давать себе время для переживаний в одиночестве и это тоже нормально — это процесс формирования границ.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Фото: Soloviova Liudmyla / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







