В соседнем доме проживает неблагополучная семья: куда можно обратиться, чтобы помочь детям
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Соседей не выбирают. А вот что с ними делать — уже вопрос. Как быть, если рядом живет неблагополучная семья, в которой, судя по всему, плохо обращаются с детьми? Отвечает адвокат, медиатор, партнер практики семейного права и наследственного планирования BGP Litigation Виктория Дергунова.
Вопрос. Хочу узнать, как поступить в данной ситуации. В соседнем доме есть семейка: дед, мать, три девочки. Живут с тараканами и клопами. Дома нет ремонта. Коммунальная квартира. Живут на детские деньги. Одна девочка — инвалид. Дети грязные, как и сама мать. Вечные пьянки и употребление наркотических веществ. Семья состоит на учете в органах опеки. Опека приходит, поговорит и уходит. Никаких мер не принимается. Что можно предпринять? Куда обратиться, чтобы остаться анонимным?
Ответ. В случае, если органы опеки и попечительства уже осведомлены об условиях проживания детей в семье, можно обратиться в другие органы, уполномоченные в сфере защиты интересов детей.
Эффективным будет обращение в комиссию по делам несовершеннолетних, в чьи полномочия входит обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении (Пункт 1 ст. 11 Федерального закона от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»).
Также можно обратиться в прокуратуру, причем заявить не только о семье, но и о бездействии органов опеки и попечительства.
Однако закон ограничивает права гражданина при направлении анонимных обращений в органы (Часть 1 ст. 7 Федерального закона от 02.05.2006 № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации»; Пункт 2.8 Инструкции о порядке рассмотрения обращений и приема граждан в органах прокуратуры Российской Федерации, утвержденной Приказом Генерального прокурора РФ 30 января 2013 г. № 45). В случае, если в обращении не указаны фамилия гражданина, направившего обращение, или адрес, по которому должен быть направлен ответ, ответ на обращение не дается.
Что касается взаимодействия с органами опеки, то обращения в их адрес могут стать основанием для привлечения матери к административной ответственности за ненадлежащее исполнение родительских обязанностей по воспитанию и защите прав и интересов несовершеннолетних (Статья 5.35 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях). В дальнейшем это станет основой для применения к родителю более строгих мер ответственности в виде ограничения или лишения родительских прав.
Стоит помнить, что отсутствие обращений в органы может повлечь непоправимые последствия в виде причинения детям психологического и физического вреда.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: YAKOBCHUK VIACHESLAV / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








