Старшеклассники в школе не бреют усы и бороды: можно ли на это повлиять?
Отвечает психолог Инна Карась

Вопрос. В старших классах ребята ходят с бородой. Смотрится неопрятно и неприятно. Это школа, и дети должны выглядеть детьми. Но родители считают, что пусть ходят с какими угодно прическами, пусть будут бородатыми. Подскажите, как на это реагировать учителям? Может, махнуть рукой — пусть ходят бородатые и выкрашенные до невозможности? Есть ли какие-то допустимые нормы?
Ответ. Доцент Института образования Балтийского федерального университета им. И. Канта, кандидат психологических наук Инна Карась:
Многие учебные заведения вводят дресс-код, правила которого записаны в уставе школы, где регламентируются и форма, и внешний вид учеников.
Если вас как учителя не устраивает внешний вид учеников, вам стоит изучить этот документ и убедиться, что в нем не прописаны эти правила.
Далее вы можете сформулировать свои предложения и вынести их на общешкольный родительский совет, на котором должна присутствовать и администрация.
Если такие требования будут коллегиально обсуждены и утверждены, можно будет внести их в устав учебного заведения. Тогда ученики будут обязаны соблюдать правила и выглядеть так, как положено конкретно в вашей школе.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: Неизвестный автор / Wikimedia Commons / Public domain
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»









