
Волнение перед первым классом абсолютно нормально, но иногда дети реагируют на такие изменения слишком обострённо. Или раздражение и обидчивость могут быть связаны с чем-то другим? Психолог Татьяна Каченовская рассказывает, как помочь ребёнку, который резко стал нервным и депрессивным.

Вопрос. Ребёнку 7,5 года, идёт в первый класс. В последнее время очень раздражителен, обидчив, постоянно на нервах и сам не может объяснить отчего. Бывало, что через час после засыпания вскакивал и кричал, бегал с открытыми глазами по квартире. Прошли обследование, это не эпилепсия. Нервное. Как помочь ребёнку? Как успокоить и вернуть ему радость жизни? Ребёнок депрессивный какой-то стал.
Ответ. Возможно, он переживает из-за школы. Нужно дать ребёнку больше информации о том, что с ним будет происходить в ближайшее время. Базовая вещь: сходить с ним в школу, показать школьный двор. Выяснить, какие будут одноклассники, вместе поразмышлять о них, рассказать, каким будет режим дня, попробовать поиграть в школьника — собрать портфель и так далее. То есть постараться как-то приготовить его к тому, что будет происходить. Возможно, он тревожится именно из-за того, что не знает, что его ждёт.
Если ребёнок, когда просыпается ночью и бегает, не идёт на контакт, то нужно сфокусироваться на том, что происходит перед сном. Можно попробовать ввести некоторые ритуалы, если их нет: сходили в душ, почитали книжку, расставили на полке игрушки, легли в кровать. Ритуал должен повторяться раз за разом, чтобы у ребёнка появилось ощущение, что он контролирует свою жизнь. Возможно, сейчас из-за тревоги перед школой у него нет такого ощущения.
В тот момент, когда он во сне бегает по дому, лучше его не тормошить, не спрашивать, что случилось. Можно попробовать как-то его обнять, задержать, предоставить телесный контакт, поддержку. Походить с ним вместе по квартире, мягко уговаривая его и двигаясь в сторону кровати.
Лучше проконсультироваться с неврологом, подумать над мягким успокоительным препаратом. Эффект плацебо тоже никто не отменял. Можно давать перед сном полстакана тёплого молока с мёдом и говорить ребёнку, что это успокаивает. То есть дать ему понять: вот видишь, мы делаем определённые шаги по снижению твоей тревоги. И теперь ты можешь свою жизнь контролировать. Это тоже иногда работает. Конечно, в том случае, если врачи не предложили какой-нибудь медикаментозной коррекции.
Также дело может быть в семейных отношениях. Сложности в общении с братьями и сёстрами. Может, родился кто-то младший. Или бывает, что младший родился уже давно, пару лет тому назад. Мама думает, что все кризисы миновали. А на самом деле, как только ребёнок достигает трёх лет и начинает «захватывать пространство», нервная система старшего может дать сбой. «Меня вот высылают в школу на каторгу, а он с мамой остаётся».
Или, может, у родителей установка на завышенный результат. То есть кто-то из них жёсткий перфекционист. Например, работает, работает, работает. Ребёнок начинает понимать, что главная ценность в жизни — это работа и достижение результатов, и это тоже на себя перекладывает.
Причём родители иногда сами этого не осознают, полагая, что они ничего не требуют, очень мягкие. Потом спрашиваешь: «А папа ваш где?» А папа 24 часа в сутки работает. То есть, с одной стороны, ребёнку говорят, что от него ничего не требуют, а с другой стороны, образец в семье тот, кто 24 часа в сутки работает. Не так буквально, конечно, но ребёнок начинает понимать, что он сейчас подходит к этому рубежу, когда нужно будет много работать. И на него такая система ценностей тоже распространится.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Дарью Худякову. Фото: Shutterstock (Ivan_Karpov)
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид





