Вопрос. Должен ли у учителя быть сокращенный день накануне праздников?
Ответ. Кандидат юридических наук, доцент Финансового университета при Правительстве Российской Федерации Оксана Васильева:
В предпраздничные дни продолжительность рабочего дня или смены уменьшается на час, это предписано статьей 95 Трудового кодекса РФ.
Норма распространяется и на воспитателей детских садов, и на учителей, но с некоторыми особенностями, поскольку учебные организации работают непрерывно.
В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 мая 2016 г. N 536, режим рабочего времени и отдыха педагогических работников устанавливается правилами внутреннего трудового распорядка и локальными нормативными правовыми актами. Но они не могут противоречить нормам трудового права.
В зависимости от специфики своей деятельности работодатель должен в правилах внутреннего трудового распорядка или в трудовом договоре с работником установить, как конкретно происходит сокращение рабочего времени.
Общее время занятости учителя в неделю составляет 36 часов. Сюда включена и нормированная педагогическая часть, и ненормированная.
Учебные часы сокращать нельзя, поэтому сокращается рабочее время, связанное с другими должностными обязанностями (ненормированная часть). Также школа может издавать указы о переносе учебных занятий на другой день в предпраздничные дни.
В случае, если сокращение рабочего дня не представляется возможным, это квалифицируется как переработка. И в соответствии со ст. 95 ТК РФ она компенсируется предоставлением дополнительного времени отдыха по нормам, установленным для сверхурочной работы. Или же, с согласия работника, оплатой по нормам, установленным для сверхурочной работы.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: LariBat / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей- Ольга Старцева
Не имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год 
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
