
Влюблённость (особенно первая) — очень личное переживание, которое иногда невозможно держать в себе. Кому рассказать? Маме, подружке, объекту своих чувств? Или не рассказывать? Полезные советы даёт детский психолог Кристина Минеичева.
Вопрос. У меня появилась симпатия к моему однокласснику, это моя первая влюблённость, и я не знаю, что мне делать со своими чувствами: рассказать ли о них кому-либо или же сохранить в тайне.
Ответ. В подростковом возрасте многих захватывает даже не любовь, а предвкушение любви. Подростки пока не знают, с кем, когда, как будут строить отношения, — они просто ждут этого чувства, которое, по их мнению, должно озарить всю их жизнь.
Большинство психологов называют подростковую влюблённость «репетицией любви» — в подростках как бы просыпается потребность в развитии своих навыков общения и налаживания контактов с противоположным полом. Но в этом возрасте их личные переживания чаще всего важнее объекта привязанности, то есть подростков привлекает не конкретный понравившийся человек, а собственные новые, неизведанные чувства.
Далее. Многим взрослым людям сложно признаваться в симпатии к кому-либо — а подросткам тем более. Для кого-то раскрытие «секрета» вообще может стать трагедией. Например, для некоторых мальчиков признаваться в симпатии к девочкам стыдно: друзья засмеют, в компании все будут это обсуждать. Признание нежелательно даже не потому, что его могут отвергнуть, а потому, что об этом узнают другие.
Если же о чувствах просто необходимо говорить, то для начала лучше рассказать о них маме или близкой подруге — тому, кому вы доверяете, кто не посмеётся, не обесценит ваши переживания.
Можно написать о своих чувствах на бумаге, в дневнике, сочинить рассказ, представляя себя главной героиней
Всё это поможет высказать накопившееся и подскажет, требуется ли вам слушатель в лице кого-либо ещё. Ведь смысл не столько в том, чтобы «кому-то рассказать», сколько в том, чтобы поделиться эмоциями, чувствами, дать себе отреагировать на событие.
Стоит ли сразу открываться мальчику? Сложный вопрос. Зависит от мальчика. От возраста. От степени влюбленности. Это вопрос эмоционального интеллекта: понять, почувствовать реакцию другого человека, решить, стоит ли говорить с ним о своей симпатии.
Но бежать и переключаться с чувств на что-то другое, задвигать их, бояться, копить не стоит, их нужно проработать.
И главное: любые наши чувства нормальны.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Материал подготовила стажёр Алёна Трофимова.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







