
С начала 2019 года в России развелись порядка 184 тысяч пар. В российской практике дети, как правило, после развода остаются с матерью. Отношения с отцом не всегда складываются. Но ответственность за это всегда несут оба родителя, несмотря на причины развода. Директор Института Хоффмана Дария Маркин объясняет почему.

Вопрос. После развода первый муж перестал общаться с дочерью. Я вышла замуж снова, у нас ребёнок. Боюсь, если мы со вторым мужем расстанемся, то и у этого ребёнка могут быть проблемы во взаимоотношениях с отцом. Как организовать общение между мужем и ребёнком?
Ответ. Лучшее, что мама может сделать в отношениях между ребёнком и его отцом, — это не вмешиваться в них. Разрешать ребёнку любить папу и самой никогда не отзываться о нём плохо. Не осуждать и не критиковать его в присутствии ребёнка. Жить по принципу: мама и папа разные, и это в порядке вещей.
Да, родители могут быть разного мнения о чём-либо, увлекаться разными вещами и по-разному вести себя. Но ни мамины, ни папины занятия не важнее и не правильнее, чем интересы другого, — они равны по значимости.
Каждому ребёнку нужен отец в равной степени, как и мать. Ребёнок любит обоих одинаково, и одна из распространённых ошибок — ставить детей перед выбором: «Кого ты больше любишь, папу или маму?» Если в голову родителю приходит такой вопрос, надо задуматься не о том, как ответит ребёнок, а о том, почему мама или папа вообще хотят услышать его ответ.
Важно, чтобы у ребёнка была возможность качественно проводить время с обоими родителями — как вместе, так и с каждым по отдельности
Не страшно, если папа забывает одеть на ребёнка в мороз шапку, а летом намазать его солнцезащитным кремом. Голова согреется, загар пройдёт, а униженное достоинство другого родителя останется шрамом на душе взрослеющего человека и станет блоком, когда он будет строить отношения с другими людьми.
Как проводить активное время вместе? Можно договариваться о вылазках на природу, походах и прогулках. Все вместе, без телефонов, без того чтобы снимать каждый шаг ребёнка на смартфон. Лёгкость, воодушевление и принятие ребёнка во всех его проявлениях, уважение к его чувствам и желаниям, уважение к партнёру и к себе самой — залог поддерживающей и ресурсной атмосферы в семье.
Проведите семейную конференцию. Договоритесь все вместе в один вечер встретиться за столом. Выберите, кто будет модератором (им может быть и ребёнок, если он захочет), и проведите разговор на тему «Ценности в нашей семье». Обсудите два вопроса: что вам не нравится в других членах семьи и за что вы их любите и цените. Не перебивайте говорящего человека и не начинайте оправдываться.
Когда все ответят на первый вопрос, не комментируя, переходите к следующему. Так ребёнок на собственном опыте поймёт, что родителям можно говорить правду о своих чувствах и быть услышанным. Когда он доверится взрослым, родители узнают много ценного об отношениях в семье, услышат, в чём ребёнок нуждается. Может быть, с первого раза открыться полностью не получится. Не стоит теряться и расстраиваться — договоритесь о второй встрече.
Каждый из партнёров несёт ответственность за взаимоотношения с ребёнком. Хоть это всегда непросто, маме или папе не стоит их контролировать. Так ребёнок поймёт, что с разными ситуациями можно обходиться по-разному, научится не осуждать другого. У него перед глазами будет больше примеров, как можно вести себя в разных ситуациях. Но, разумеется, речь идёт о случаях, когда нет физического или эмоционального насилия в сторону ребёнка от одного из родителей.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock (NadyaEugene)
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





