Почему подросток всем грубит и как это остановить: советы педагога-психолога
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Подростковый возраст — это важный этап развития, когда ребенок учится разным способам коммуникации. Но что делать, если он выбрал неприемлемый способ, а именно грубость? Отвечает педагог-психолог, доцент МГПУ Юлия Челышева.
Вопрос. У меня сын, ему 12 лет. Часто грубит, то сознательно, то не осознавая, что делает. Как будто это уже привычка. Может грубить родителям, старшей и младшей сестре, одноклассникам. Как помочь ему избавиться от этой привычки?
Ответ. Причин такого поведения может быть много, разберем основные.
- Отрицательная социализация
Двенадцать лет — это расцвет пубертата. В подростковом возрасте мы проходим разные стадии социализации — и в том числе и отрицательную социализацию. Это важный этап: он нужен, чтобы понять, насколько наше поведение принято или не принято в обществе. Ребенок на этапе отрицательной социализации просто пробует разные модели поведения и внимательно следит за вашей реакцией.
- Высокий уровень стресса
Подросток испытывает чрезмерное эмоциональное напряжение. Усталость, перегрузки в школе, несовершенство центральной нервной системы — это когда системы саморегуляции и самоконтроля до конца не сформированы. В таком случае грубость — это выброс эмоций в жесткой форме, доступный способ разгрузить нервную систему, снять напряжение.
- Копирование моделей поведения взрослых
Нередко грубость подростка — это «зеркало». До пубертата (да и во время него) дети нередко копируют модели поведения и общения, принятые в семье. Взрослые могут сами за собой не замечать каких-то грубых фраз, считать, что они общаются нормально. Например, мама с папой могут грубить друг другу во время ссоры.
Когда это «прилетает» от подростка, родителям это уже не нравится. А они просто смотрятся в «зеркало», бывает и так. Получается, что нам кажется, что ребенок грубит, а он-то уверен, что общается совершенно нормально, если в семье такая коммуникация в порядке вещей (пусть даже не постоянно, а иногда).
- Способ сепарироваться
У подростка внутри всегда очень много сомнений, тревог, сложностей в эмоциональном плане, и ему очень трудно этим делиться с кем-либо, особенно с родителями. И грубость в таком случае — это инструмент, чтобы отгородиться, сепарироваться от родителей, абстрагироваться от навязчивого желания взрослых узнать, что и как у него на душе. Ему не хочется об этом говорить: больно. Хамство — способ это прекратить. Грубый, неприятный, но, увы, весьма действенный.
Как наладить контакт с подростком, который грубит
Вы спрашиваете: «Нужно ли помогать ребенку?» Дело в том, что грубость не нравится взрослым, а подростку-то, как говорится, это «ок». Здесь важно постараться найти с ребенком точки соприкосновения, попытаться договориться.
Чего точно не стоит делать:
- Говорить с ребенком грубо в ответ на его грубость.
- Отчитывать за неприемлемое поведение.
- Кричать.
- Сыпать фразами «Да как ты с отцом разговариваешь?»
Что можно сделать?
- Минимизировать агрессивную и наказательную коммуникацию с ребенком, если она есть.
- Отследить модель взаимодействия в семьи и перестроить ее в случае необходимости.
- Снизить нагрузку в школе и на дополнительных занятиях.
- Узнать его интересы. Родителям кажется, что они хорошо знают своего подростка, ну еще бы: в конце концов, они же его растят. Но это не так. Маленький ребенок, который как образ отпечатывается у нас в мозгу, и то, в кого он превращается, взрослея, это совершенно разные люди. Важно подмечать эти изменения.
- Расширить круг интересов ребенка — попробовать сменить его окружение. Например, театральная студия может помочь сделать речь более красивой, очистить ее от грубой лексики, а спортивные секции могут сработать как профилактика нервного перенапряжения.
- Начать выстраивать диалог не с точки зрения «Какие у тебя оценки в школе сегодня?» и что там у других детей, а попытаться увидеть его самого — настоящего. Его настоящий характер. Заново познакомиться со своим ребенком.
- Вовлекайте его в эмоциональное взаимодействие. Подростку важно видеть, что вы искренне в нем заинтересованы. Расскажите о себе, о своих друзьях, о том, что творится у вас на работе. И тогда постепенно он начнет перестраивать свою модель поведения.
Это долгий путь, и его нельзя пройти за один день или за неделю. Самоконтроль не развивается по мановению волшебной палочки. А прикладывать усилия, чтобы контролировать свои эмоции, речь, — это очень трудно, и подросток, естественно, не хочет этого делать. Так что родителям нужно быть готовым к тому, что грубость не исчезнет сама по себе за короткий срок и нужно будет приложить довольно много усилий.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Иллюстрация: miniwide / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»









