Отец ребенка требует провести ДНК-тест на родство: может ли мать отказать в этом
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Нам прислали запутанный вопрос — про экспертизу отцовства. Как вообще проходит эта процедура и можно ли от нее отказаться? Отвечают адвокат Сергей Агапов и нотариус г. Нижнего Новгорода Юлия Кузнецова.
Вопрос. Ребенок родился не от мужа, вне брака, отцовство не установлено. Отец ребенка 14 лет ничего не делал, не помогал, алименты не платил. Сейчас он подал в суд с намерением отобрать ребенка и получать от меня алименты, настаивает на экспертизе отцовства. Могу ли я отказать в экспертизе? И что вообще мне лучше предпринять в такой ситуации?
Ответ.
Сергей Агапов, адвокат:
Прежде всего отметим, что права и обязанности родителей и детей основываются на должным образом удостоверенном происхождении детей (ст. 47 Семейного кодекса РФ).
Отцовство может быть установлено путем подачи соответствующего совместного заявления родителей в органы ЗАГС либо в судебном порядке при наличии спора об установлении данного факта (ст. 48 и ст. 49 Семейного кодекса РФ).
Как следует из п. 20 Постановления Пленума Верховного суда РФ от 16 мая 2017 года № 16 «О применении судами законодательства при рассмотрении дел, связанных с установлением происхождения детей», для разъяснения вопросов, связанных с происхождением ребенка, суд вправе с учетом мнения сторон и обстоятельств по делу назначить экспертизу, в том числе и молекулярно-генетическую, позволяющую установить отцовство (материнство) с высокой степенью точности.
Вместе с тем судам рекомендовано учитывать, что заключение эксперта (или экспертов) по вопросу о происхождении ребенка — только одно из доказательств. Оно не имеет заранее установленной силы и подлежит оценке в совокупности с другими имеющимися в деле доказательствами (ч. 2 ст. 67, ч. 3 ст. 86 Гражданского процессуального кодекса РФ).
Однако от экспертизы лучше не уклоняться. В соответствии с ч. 3 ст. 79 Гражданского процессуального кодекса РФ при уклонении стороны по делу от участия в экспертизе (например, путем непредставления экспертам необходимых материалов) и в иных случаях, если по обстоятельствам дела и без участия этой стороны экспертизу провести невозможно, суд в зависимости от того, какая сторона уклоняется от экспертизы, а также какое она имеет значение для нее, вправе признать факт, для выяснения которого экспертиза была назначена, установленным или опровергнутым.
То есть следствием уклонения от участия в экспертизе может стать решение суда о признании отцовства
Наконец, следует помнить о необходимости учета мнения ребенка при разрешении касающихся его вопросов. Так, в силу ст. 57 Семейного кодекса РФ ребенок вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы, а также быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства. Мнение ребенка от девяти лет и старше заслушивать обязательно за исключением случаев, когда это противоречит его интересам.
Нотариус Юлия Кузнецова:
Если гражданин обратится в суд о назначении судебной генетической экспертизы и будет установлено отцовство, то вы как мать, которая все эти годы обеспечивала ребенка, можете в судебном порядке потребовать алименты (фрагменты Семейного кодекса РФ от ст. 80 до ст. 107). В качестве доказательства обстоятельств вашего дела можно представить в суд, к примеру, нотариально заверенные переписки с отцом ребенка (в любом из мессенджеров), по содержанию которых будет понятно, кто исполнял родительские обязанности, а кто нет.
Решение о выплате алиментов, о лишении или ограничении родительских прав, о восстановлении в правах по отношению к ребенку суд принимает исходя из обстоятельств дела. Суд будет учитывать факт обращения заявителя, генетическую экспертизу, добросовестность и факты исполнения родительских обязательств.
Неявка и отказ от экспертизы могут быть истолкованы не в вашу пользу (ст. 79 ГПК РФ). Кроме того, учитывайте, что генетическая экспертиза может быть назначена повторно (п. 3 ст. 79 ГПК РФ). Если будет признан факт отцовства, то отношения сторон будут регулироваться согласно ст. 66, ст. 80 СК РФ: суд может в том числе назначить и алименты на содержание ребенка.
Отбирают ребенка у родителя только в случае угрозы жизни или здоровью ребенка (ст. 77 СК РФ) и только если факт такой угрозы будет доказан в суде. Если вы мать, которая все эти годы выполняла свой родительский долг добросовестно, беспокоиться не стоит.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Dusan Petkovic / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







