
Семейный психолог Наталия Фищук рассказывает, как быть бабушке или родителям в такой ситуации.
Вопрос. Ко мне иногда приходит внучка с ночевкой. В последнее время я стала замечать, что пропадают деньги. Я пока молчу: не хочу портить отношения с детьми. Но меня это очень беспокоит. Как быть?
Ответ. Детское воровство — это серьезная проблема, которая пугает и ранит столкнувшихся с ней взрослых. Однако стыд и страх общественного осуждения не должны руководить родителем или другим близким родственником в такой ситуации. Важно помнить, что наказание и ругань могут только усугубить ситуацию. Вместо этого лучше попробовать разобраться в причинах такого поведения и помочь ребенку преодолеть эту проблему.
Типичные причины детского воровства
- Отсутствие четких правил и ограничений. Если в семье принято считать все вещи общими и нет понимания, что косметика принадлежит маме, а удочка — папе, ребенку будет трудно понять, когда можно брать вещи родителей и близких, а когда нет. Если близкие распоряжаются личными вещами ребенка без его согласия, то есть могут в любой момент заглянуть в его рюкзак или что-то достать из кармана или из ящика, ребенком это воспринимается как норма взаимодействия в семье.
- Попытка ребенка привлечь к себе внимание. Дети очень чутко относятся к любым изменениям семейной атмосферы. Если ребенок чувствует недостаток любви и заботы со стороны значимых взрослых, он ищет способы любой ценой привлечь к себе внимание. Так, воровство может быть способом сблизиться с родителями хотя бы на период «разбирательств».
- Тревога и попытка ее успокоить. Когда ребенок не получает достаточной поддержки и внимания от родителей, это может привести к снижению самооценки и развитию тревожности. Ребенок начинает сомневаться в своих чувствах и желаниях, и это может привести к ухудшению его физического и психического здоровья. Воруя, ребенок не осознает, что делает. После кражи на какое-то время его тревога снижается, однако потом возвращается вновь, уже усугубленная чувством вины. Это большой стресс для психики ребенка. В этом случае воровство — крик о помощи, попытка достучаться до взрослых.
- Потребность ребенка иметь личные деньги. Даже если родители стараются обеспечить своего ребенка всем необходимым, у него все равно могут возникнуть такие потребности, о которых семья может не подозревать. И это может быть все что угодно, от апгрейда компьютерной игры до покупки снеков после школы. Отсутствие личных денег может подтолкнуть ребенка к воровству.
- Низкая самооценка, связанная с давлением других детей. Сверстники и дети старшего возраста могут оказывать давление на ребенка, вынуждая его идти на воровство. И ему приходится делать это, чтобы присоединиться к группе, получить признание и доказать свою значимость в коллективе.
Как быть, если вы обнаружили, что ваш ребенок ворует
Постарайтесь сохранить спокойствие и не реагировать слишком резко. Нет никакого смысла в обвинениях, унижении, физическом наказании или прилюдном разоблачении. Все эти действия не помогут вам разобраться в ситуации, а только усугубят ее — ребенок замкнется в себе и перестанет вам доверять.
Предложите ребенку спокойно пообщаться в доверительной обстановке без осуждения и оценок, попытайтесь понять причины такого поступка. Начните с себя, расскажите ему о своих чувствах: что вы ощутили, когда обнаружили, что лишились своего имущества, как вас огорчает эта ситуация. Что вы переживаете и беспокоитесь за ребенка и хотите ему помочь, что вам небезразличны его желания и эмоции, что вам можно и нужно доверять.
И обязательно дайте понять: что бы он вам ни сказал, вы не рассердитесь и не накажете его, а поможете найти выход из ситуации
Если выяснится, что ребенок взял деньги без спроса, не подозревая, что этого делать нельзя, объясните ему, что существуют личные вещи, которые нельзя брать без спроса. Вместе с этим помните, что именно вам необходимо соблюдать это правило в первую очередь, показывая на своем примере, как оно работает. Прежде чем взять личную вещь ребенка, спросите у него, можете ли вы это сделать.
Постарайтесь определить, есть ли у ребенка признаки тревожности и беспокойства. Симптомами могут быть трудности с концентрацией внимания; нарушение сна; суетливость (кручение волос, обгрызание ногтей, покачивание ногами, мышечное напряжение); желание много говорить или напряженное молчание; неуверенность в себе. Если вы заметили 2–3 критерия из перечисленных, лучше обратиться за консультацией к специалисту (неврологу, психологу), чтобы определить, из-за чего у ребенка повышается уровень тревожности.
Расскажите ребенку о ценности денег: как они достаются и на что расходуются, чтобы у него сформировалось представление о том, что деньги не берутся из воздуха, а зарабатываются и их количество ограниченно. Вместе с этим заверьте ребенка, что если ему понадобятся деньги, то он всегда может попросить их у вас.
Предложите родителям установить сумму карманных денег, которую можно было бы выдавать ребенку
Это должна быть конкретная сумма, которую ваша внучка будет получать регулярно, — например, 500 рублей в неделю. Тогда ребенок не только почувствует себя увереннее, но и начнет обучаться финансовой грамотности и выстраиванию своего бюджета.
Обратите внимание на окружение ребенка. Если это ребенок младшего возраста, то здесь вам достаточно будет провести с ним беседу и оградить от общения с теми детьми, которые плохо на него влияют.
С подростком ситуация посложнее, потому что он сам выбирает себе друзей и, сколько бы вы ему ни рассказывали о негативном влиянии того или иного друга, это будет бесполезным занятием.
Выстраивайте доверительные отношения с ребенком, проявляйте интерес к его рутинным делам и поддерживайте в новых начинаниях. И постарайтесь приложить усилия для того, чтобы направить энергию и внимание ребенка в более полезное русло, например творчество или спорт.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Vladislav Kireychev / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям












