От стройки до подлодок: где нужны сварщики и почему сейчас это крутая профессия

Сварщик в 2020 году помогает делать почти всё, что нас окружает, — от компьютеров до машин и зданий. И вовсе не считается неквалифицированным рабочим. Напротив: в этой области довольно высокая конкуренция. О том, что интересного в работе сварщика и как оптимизировать процесс, в котором все давно придумано, «Мелу» рассказал Владимир Бабошкин — золотой медалист чемпионата мира WorldSkills Kazan 2019 по компетенции «Сварочные технологии».
После первых соревнований у меня появилась цель — стать чемпионом мира
Мой отец сварщик, и когда мне было лет 8, я тоже заинтересовался этим делом. И сразу появилась мечта — стать профессионалом в этой области. Время от времени я практиковался дома вместе с отцом. Например, подварить — лопату, забор, какую-нибудь небольшую конструкцию.
После окончания 9 классов школы я выбрал колледж, который поближе к дому и где учат на сварщиков. Это был Липецкий индустриально-строительный колледж.

Родители, конечно, не были против и мое решение поддержали. В сентябре на втором курсе замдиректора колледжа Наталья Юрьевна предложила мне поучаствовать в мини-чемпионате, который проводился среди наших студентов. Я был в тройке, потом принял участие в региональном чемпионате и победил в нем. После я был приглашен в соседний регион — Тульскую область, где одержал победу и познакомился с международным экспертом WorldSkills Russia Михаилом Павленко. Через какое-то время он меня пригласил на чемпионат по профессиональному мастерству, где проходил отбор в национальную сборную, и там я тоже победил. Тогда появилась цель стать чемпионом мира. Я начал усердно готовиться к соревнованиям. Ездил на чемпионаты в Австралию, Корею, в Китай — сначала как запасной участник сборной, потом как основной.
В 2018 году я одержал победу в европейском чемпионате по профессиональному мастерству EuroSkills Budapest, а затем в 2019 году взял золото на мировом чемпионате WorldSkills Kazan. Сейчас я тренер национальной сборной WorldSkills Russia по компетенции «Сварочные технологии».

От стройки до подводных лодок
Нужно тратить очень много сил и времени для достижения результата. Особенно в серьезном производстве, где нужны ровные красивые швы — без усидчивости этого никак не добиться.
Сварщики бывают разные: кто-то трубопроводы варит, кто-то на стройке работает, кто-то — на производстве подводных лодок
На чемпионатах WorldSkills сварщики выполняют 4 модуля. 1-й модуль — сварка образцов труб и пластин толщиной 10, 16 мм в различных положениях. Эти образцы проверяются на визуальный и измерительный контроль (ВИК) и рентгенографический контроль. В рамках второго модуля нужно сварить сосуд, работающий под давлением, из пластин толщиной 10 мм. Эта конструкция проверяется на герметичность сварных соединений. Третье задание — сварка конструкции из алюминиевой стали толщиной 3 мм. И последнее — сварка конструкции из нержавеющей стали толщиной 2 мм. Все модули проверяются на ВИК, и во всех модулях применяются 3 способа сварки: полуавтоматическая, аргонодуговая и ручная дуговая сварка покрытым электродом.
Конкурсное задание должно быть выполнено за 18 часов, поэтому сварщику необходимо быть физически подготовленным.

Это красиво и круто
Сейчас мы готовим ребят на международные чемпионаты. Я передаю им свои навыки и стараюсь придумать для них что-то новое, чтобы обойти соперников, ищу новые фишки. Несмотря на то что сам сварочный процесс уже никак оптимизировать нельзя, поскольку там все давно придумано и оптимизировано, мы придумываем способы, которые позволяют сэкономить время. Например, при зачистке металла перед сваркой.
Для того чтобы зачистить края ровно и красиво, мы подкладываем сверху на металлический лист пластинки из металла потоньше. В обычной жизни (на стройке, например) никто не будет заморачиваться насчет красоты зоны зачистки, но на чемпионате эксперты могут это оценить. Или такой лайфхак: на соревнованиях WorldSkills обычно используется несколько болгарок и несколько насадок к ним: щетка, толстый круг, тонкий, торцевые машинки. Чтобы все эти болгарки и насадки не валялись как попало, мы сварили конструкцию, в которую все они аккуратно укладываются. Не по всему столу они разбросаны, а вместе и в порядке.
Когда дело доходит до соревнования на скорость, даже несколько минут, сэкономленные на поиске нужной насадки, могут решить исход
Сложнее всего научить ручной дуговой сварке покрытым электродом. Если в процессе сварки не отличать, где шлак, а где раскаленный металл, невозможно получить качественное соединение. Впрочем, у этого способа есть и свои плюсы: легко достать сварочное оборудование и электроды, не нужно тратиться на другие расходные материалы (газ, проволока, газовые линзы).
После того как я попал в национальную сборную WorldSkills Russia, сварочное дело стало моей основной профессией. Сейчас я работаю тренером в Московском колледже профессиональных технологий. В колледже понимают, что я занимаюсь важным делом, и идут навстречу.
Без сварки не было бы вообще ничего — ни зданий, ни машин, ни компьютеров. Везде, куда ни пойдешь, нужна сварка. Я люблю свою работу за то, что это красиво и круто.
«Билет в будущее» — проект ранней профориентации для учеников 6–11-х классов, который с 2018 года реализуется Союзом «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)» в рамках нацпроекта «Образование».
После онлайн-тестирования, которое помогает определить сферу профессиональных интересов, участники больше узнают о самих профессиях под руководством опытных наставников. По итогам подросток получает рекомендации, в каком направлении и как ему развиваться. В 2020 году стартовал третий цикл проекта, к нему присоединились более 70 регионов России. Чтобы стать участником проекта, нужно зарегистрироваться на платформе.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?




