Родители сдают деньги за школьное питание в конвертах: это законно?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Сборы денег в школе иногда вызывают много вопросов у родителей: обязаны ли они покупать рабочие тетради, если те есть в программе? А сдавать деньги за питание детей наличными? Что делать, если это незаконно? Отвечает юрист Александр Кочетков.
Вопрос. За питание в школе сдаем деньги в конвертах. Правомерно ли это?
Ответ. Согласно статье 37 закона «Об образовании в РФ», питание учеников организует школа. Она же отчитывается за полученные от родителей деньги. Существует несколько законных способов оплаты школьного питания:
- Оплата в столовой по факту оказания услуг. Сотрудник обязан принять как наличные, так и безналичные деньги.
- Предварительная сдача денег. Директор школы на основании устава и внутренних нормативно-правовых актов может назначить ответственное лицо, которое будет вести учет собранных средств и фактически полученного питания. Им может стать классный руководитель (только в случае, если это прописано в трудовом договоре) или работник столовой.
- Оплата по квитанции, которую предоставляет школа. Родители идут в банк с квитанцией и по ней оплачивают питание.
А вот сбор средств на школьное питание в конверте законным назвать нельзя. В этом случае расходовать деньги нецеленаправленно гораздо проще. Возможно, они попросту идут кому-то в карман.
Если у вас в школе собирают деньги за питание в конвертах, это прямой повод обратиться с жалобой в прокуратуру. Возможно, проверка выявит злоупотребление должностными полномочиями. Виновного накажут штрафом, запретом занимать определенные должности, принудительными работами или даже лишением свободы.
Если родители не хотят, чтобы их ребенок платно питался в школьной столовой, им следует согласовать вопрос с администрацией школы, написав заявление. После этого родители должны самостоятельно организовать питание ребенка.
Напомню, что есть также категории учеников, которых обеспечивают бесплатным питанием. На льготное питание имеют право:
- сироты;
- дети с инвалидностью;
- дети из многодетных семей;
- дети из малообеспеченных семей;
- дети с ограниченными возможностями здоровья;
- дети, получающие пенсию по потере кормильца;
- дети, у которых оба или единственный родитель с инвалидностью I или II группы.
Ученики начальной школы, кстати, тоже имеют право один раз в день бесплатно получать горячее питание. Оно оплачивается из бюджета.
Школьникам из перечисленных выше категорий положен бесплатный комплексный завтрак или обед. Чтобы получить льготу, необходимо подготовить следующие документы:
- документ, удостоверяющий личность законного представителя;
- документ, удостоверяющий личность ребенка (свидетельство о рождении, паспорт);
- документ, подтверждающий льготную категорию «Дети с ограниченными возможностями здоровья», в случае наличия данной льготы;
- если ребенок получает пенсию по потере кормильца, справку из Социального фонда;
- справка медико-социальной экспертизы (МСЭК), если у ребенка инвалидность.
С перечисленными документами следует обратиться в администрацию школы либо в отдел соцзащиты по месту проживания.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Материал подготовила стажерка «Мела» Дарья Коротыч. Фото: Miljan Zivkovic / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








