
Согласитесь: какими бы дети ни были маленькими, кусаются они довольно больно. Почему они пускают в ход зубы? Как объяснить годовалому ребенку, что так нельзя? Отвечает психолог Марина Ионычева.
Вопрос. Дочка в 1 год и 2 месяца кусается. Причем кусает она только маму. Почему ребенок так себя ведет?
Ответ. Из вопроса мало понятен контекст ситуации. Нужно понимать, в каких ситуациях это происходит. Какая в целом обстановка в семье? Как на укусы реагирует мама?
В самом акте кусания нет ничего страшного, кроме неприятных ощущений для мамы. Ругать дочку за это не стоит — можно мягко дать понять, что вам это неприятно, и предложить другой способ тренировки челюсти. Например, твердую пищу (сушки/яблоко/морковь) или специальные игрушки.
В возрасте 8–14 месяцев, привычное до этого сосание сменяется кусанием и жеванием, ведь появляются первые зубы. Это также связано с началом сепарации: ребенок уже может отползти или отойти от мамы, самостоятельно добраться до игрушки.
В гештальт-терапии есть понятие дентальной агрессии
Ребенок обзаводится зубами, переходит с молока на более твердую пищу, и кусание открывает новые возможности. Появляется агрессия (как энергия) — способность добывать для себя из среды то, что необходимо. Вместе с этим закладывается способность выражать эмоции: не соглашаться, злиться, требовать, проявлять настойчивость. Это очень важный этап развития психики, и родителю в этот период нужна поддержка, потому что первой реакцией бывает сильное негодование. Эти эмоции могут испугать ребенка, ведь, по сути, он не делает ничего плохого — пользуется тем, что есть, зубками.
Кусание еще может быть случайным выражением сильных эмоций, которые ребенок не в состоянии обработать сам. Если рассматривать укусы как проверку маминых границ (а так можно? что будет, если я укушу сильнее?), важно эти границы обозначать мягко и не ругать за попытку их нащупать. Точно не стоит кусаться в ответ, ребенок не поймет этот «урок». Он пока не знает, как можно и как нельзя. Задача взрослых — показать, как вести себя внутри семейной системы.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Фото: Ground Picture / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








