43 типа родителей, учителей, школьников и даже бабушек, которые знакомы каждому
Не найти себя или своих друзей будет сложно!

Непрошеные советчики, фанаты телевизоров, человек с фотоаппаратом (или смартфоном). Уже узнали кого-нибудь? А ведь есть ещё как минимум 40 типов всем знакомых людей. Никакого научного анализа, только внимательные наблюдения. И немного юмора, конечно.
6 бабушек, которые портят наших детей

Родителей не выбирают, точно так же, как и бабушек с дедушками. Пожалуй, самая распространённая «неправильная» бабушка — бабушка с пирожком. В глазах такой бабушки даже упитанный ребёнок недостаточно сытый все 24 часа в сутки. А ещё есть «бабушка с телевизором» — тоже опасный для детей вид. Представьте, что будет, если за один раз посмотреть «Давай поженимся», «Пусть говорят» и пару-тройку российских сериалов на разных каналах. Вот-вот. Бабушки точно не перестанут быть любимыми из-за своей неправильности, но попытаться вовремя устранить несколько бабушкиных багов может любой внимательный родитель.
7 типов родителей, которые ужасно бесят других родителей

Как же бесит, когда начинают давать советы, которых даже не просил. Особенно когда это делают незнакомые люди. В автобусе, на детской площадке, в супермаркете («Ни в коем случае не покупайте эти творожки! ГМО сплошное!»). Почему-то таким людям кажется, что они лучше знают, как воспитывать, чем кормить и во что одевать ребёнка. Вашего ребёнка. Ну а как — они ведь тоже родители. А есть папы и мамы, которые при любом удобном случае делятся суперважной информацией: «А мы начали ходить на горшок!». Фантастика, поздравляем! Попробуйте не найти среди типажей себя — это будет сложно.
6 учителей, знакомых каждому

«Дневник на стол, родителей завтра ко мне». Или «Спасибо, что почтили нас своим присутствием». Знакомо? Каждый учитель, конечно, особенный (когда любимый), но понятия «типичный трудовик» и «типичный физрук» прочно осели в нашем сознании. Но это не значит что-то плохое, даже если с уроками физкультуры у вас связаны не самые лучшие воспоминания. Секс-бомба, феминистка-сатирик и ещё четыре типа учителей, с которыми сталкивался почти каждый, кто учился в школе. Не важно, десять лет назад или сейчас.
6 учеников, которые знакомы каждому репетитору

Репетитором быть так же сложно, как и учителем в школе. А может, даже труднее. Помимо того, что нужно тщательно подготовиться к уроку, чтобы ребёнок не заснул через десять минут после начала, доходчиво объяснить тему, нужно ещё найти тот самый индивидуальный подход к каждому. И это самое сложное. Но если определить, кто перед тобой сидит — «говорун», «гений», «меня записали родители», — будет точно проще. Например, гениям постоянно нужны новые задания, чтобы они не могли усомниться в вашей профнепригодности. А вот с говорунами сложнее — их вряд ли убедишь помолчать, но если говорить, например, на английском (даже на занятиях по математике) — польза сразу будет заметна.
10 школьников, которым пора на экстернат

А ещё есть отдельный подвид школьников, которым нужны не репетиторы, а экстернат. Готовы поспорить, что вам хоть раз приходилось заставлять ребёнка делать домашнее задание. Ну или вы хотя бы видели, как это происходит: терпение родителей медленно иссякает, а ребёнок по-прежнему не сдвинулся с дивана. Если такое случалось один-два раза — не страшно. Но если происходит систематически, это уже повод задуматься. Возможно, об экстернате. Да, экстернат может быть полезен не только вундеркиндам, но и двоечникам (и не только).
Читать про школьников, которым может подойти экстернат
8 людей, которым не рады в музее

Осторожно: человек с фотоаппаратом! Бедные смотрительницы только и успевают бегать от одной вспышки к другой. А ведь можно просто наслаждаться прекрасным. И не обсуждать во весь голос, «как же ужасно современное искусство», например. В таком случае лучше вообще не ходить на выставки, особенно современного искусства, чтобы не травмировать ни себя, ни окружающих.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




