
Если вы собрались отправиться с ребёнком на групповую экскурсию в музей, этот список будет вам полезен. Если вы нашли здесь свой автопортрет — поздравляю, скорее всего, вы неудобный персонаж. Собираясь в музей, будьте ответственнее.
Человек-фотоаппарат

Человек-фотоаппарат — один из самых распространённых персонажей в музейной среде. Охотится на экспонаты благодаря личному рвению, плохой памяти или необходимости отчитаться. Охотится самозабвенно, забывая о том, что пришёл с группой детей, за поведением которых нужно следить, что в самом начале вежливо попросили выключить вспышку и что экскурсию надо слушать в принципе. В общении с человеком-фотоаппаратом необходимо быть аккуратным и вкрадчивым — персонаж крайне обидчив и чувствителен. В зависимости от личности гида, может быть глух к адекватным просьбам.
Любимые фразы: «а здесь можно сфотографировать?», «совсем нельзя?», «ну а если чуть-чуть, никто же не видит?»
Человек-нарцисс

Нарциссы похожи на фотографов, однако целью съёмки выбирают себя, иногда себя с ребёнком/подругой/экспонатом: «это — я и восковой индеец». «это — я сижу», «это — я сижу, но уже в очках». Нарцисс находит сюжет в любой точке музея, готов полюбить любой экспонат и призвать сфотографироваться любого участника экскурсии, даже экскурсовода.
Персонаж определяется рядом боевых приёмов: томный взгляд, губки бантиком, брови домиком. Некоторые части лица можно закрыть пальцами или ладонью: глаза (я скрываюсь от ФСБ), рот (испуг и удивление в одном фото), нос (я нахожусь в музее чего-то съедобного и я как будто зря отдал деньги). На просьбы вести себя соответственно обстановке реагирует как человек-школьник (см. ниже).
Человек-говорун

В отличие от птицы академическими познаниями может не блистать или тщательно скрывает. Скрывает за разговорами. Говорунам очень не хватает общения в жизни, потому они подбирают самую подходящую обстановку — музейную экспозицию.
Разговор может продолжаться на протяжении всей экскурсии, ведётся на отвлечённые темы, громко, чтобы краем уха мог послушать гид. Особенность — вирусность поведения: при отсутствии замечаний, после появления одного говоруна, беседу начинает вести вся группа. Плюс подобного персонажа: после устной просьбы стараются быть «правильнее», разговаривая громким шёпотом.
Человек-школьник

Человек-школьник — не школьник на самом деле. Это может быть и молодая мама, слегка за 25, и дама бальзаковского возраста. Психологический возраст персонажа останавливается где-то между первым классом и началом полового созревания. В зависимости от психологического возраста, существуют две крайности.
Более взрослая: на протяжении экскурсии, в то время как группа слушает речь гида, человек-школьник занят решением важных государственных вопросов. Рука сжимает телефон, большой палец неистово набирает сообщения в социальных сетях и мессенджерах на разные темы.
Юная версия задаёт очевидные вопросы, ответы которых зачастую непосредственно изрекаются гидом. В сущности, от детей персонаж может отличаться лишь ростом и социальным статусом. Что характерно, получив замечание, человек-школьник несмотря на возраст виновато опускает глазки, может шаркать ножкой и смущённо улыбаться.
Человек-юморист

Он ждал неделю, чтобы сказать шутку и задать некорректный вопрос. Его не волнует, что шутка неоригинальна и лишена главной составляющей — юмора. Прослушав лекцию о Чайковском, он спросит, был ли композитор гомосексуалом. В музее Булгакова бросится гладить Бегемота раньше детей. В музее шоколада скажет, что собирается съесть всё, включая экспонаты.
Человек-юморист не опасен, его шутки, как правило, не веселят публику. Лучший способ борьбы — милая улыбка, адекватный скепсис и посещение центра для йоги во внерабочее время.
Человек-ждун

Обладатель гран-при за скромность и выносливость в течение части экскурсии, предполагающей интеллектуальные потуги и послушание. Проявляет порочность ближе к концу или, если в музее есть мастер-классы или другой «экшн», непосредственно перед началом физической активности.
Ждун по своей натуре — мирное существо, доброжелательное, но, если не дожидается, склонен к агрессии. Признаки недовольного ждуна — недовольное цоканье, закатывание глаз и фраза «а что, уже всё?».
Любимые фразы: «А мастер-класс будет?», «А мы будем сами делать ёлочную игрушку?», «А когда будут показывать Мону Лизу?»
Человек-вирус / Человек-псевдовирус

Подобно двуликому Янусу, эти сущности чаще всего встречаются в одной группе, в редких случаях — в одном человеке. Иногда вас может посетить только «вирус» или только «антивирус». Отличительная черта — отношение к разным болезням.
Человек-вирус везде видит микробов, опасность и эпидемию. Способен протирать стул, прежде, чем на него сесть, не разрешать ребёнку надевать очки дополненной реальности и — о боже — не будет трогать предмет, передающийся группе для ознакомления.
Псевдовирус выделяется своей неопределённостью. То есть он как бы боится, но не очень. Или сомневается. Или не знает, можно ли. Может разрешить аллергику попробовать щербет при условии, что тот будет выплевать орехи, и неважно, что у того лицо, как у Дэдпула.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть





