Родители хотят установить камеру в детском саду, а воспитатель против: что делать
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает
Ребенок всегда под присмотром, если в детском саду есть видеокамера с прямой трансляцией. Но что делать, если воспитатель против? Отвечает Виктория Ярцева, юрист-эксперт «Актион Образование».
Вопрос. В группе детсада родители единогласно хотят коллективно установить онлайн-камеру. А воспитатель против. Чьи интересы нарушает камера? А чьи защищает?
Ответ. В этой ситуации решение об установке камеры вправе принять только заведующий. Он может учесть доводы родителей и работников, но не обязан согласовывать свое решение с ними. Например, в групповых помещениях можно установить видеонаблюдение, чтобы следить за безопасностью работы (ст. 214.2 ТК). В таком случае работодатель обязан только предупредить работников, что организует видеонаблюдение. Дополнительно нужно разместить знаки-уведомления о видеосъемке — в помещениях, где она ведется.
Видеонаблюдение никак не меняет условия труда работников, поэтому брать их согласие, заключать дополнительные соглашения к трудовому договору не нужно.
Дополнительно можно включить положения о видеонаблюдении в правила внутреннего трудового распорядка и правила внутреннего распорядка обучающихся. С этими актами обязаны ознакомиться все работники и родители. Это создаст заведующему дополнительную гарантию, что он выполнил требование законодательства об информировании.
Если соблюсти все эти несложные правила, то камеры наблюдения не нарушат ничьи интересы, а будут использоваться в целях безопасности образовательного и воспитательного процесса детского сада.
У каждого родителя есть право на обращение к заведующему (ч. 1 ст. 2 Федерального закона от 02.05.2006 № 59-ФЗ) по любому вопросу, в том числе и по вопросу установки камеры. Более того, родители могут принимать участие в управлении детским садом, но только в форме, определяемой уставом, например высказывать свое мнение в рамках участия в совете родителей (п. 7 ч. 3 ст. 44, ч. 6 ст. 26 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ).
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Фото: Mrs_ya / Shutterstock / Fotodom
1. Родители смотрят видеокамеру и звонят воспитателям: а чего это мой Васенька-Коленька-Машенька такая грустная, развеселите его. И естественно, когда таких звонков много, то и работать довольно сложно.
2. Зная, где висят камеры, довольно просто манипулировать — не ругать под камерой, а вывести в коридор и там уже материть сколько угодно.
3. Работать под камерами вообще не очень приятно, напряжение передается и детям и воспитателям.
Поэтому, как по мне — камеры здесь скорее зло, так как пользы от них не особо много. И да, я сам родитель.
Вопрос только в покрытии и доступности записи.
" пишется через"з» (разреЗáть).
Или на уроке вместо того, чтобы слушать, под партой в телефон играют, а потом родители удивляются, что оценки низкие. 🤷♀️
А ещё бывает, что родитель утверждает, что, мол, «мой ребёнок не может материться». Хотя и учителя свидетели и дети в классе. Но родитель упирается, себя выгораживает, стыдно правду признать.
Вот тут то камеры, да ещё если со звуком всё бы на свои места расставили.
И да, я тоже мама двоих детей, и я бы не хотела, чтобы другие родители следили за моим ребенком неизвестно с какими мыслями, мало ли скрытых извращенцев на свете… Не доверяете воспитателям-сидите со своими детьми сами…
Давайте поставим камеры на работах всех родителей, чтобы дети и воспитатели тоже могли видеть их в режиме онлайн. Сами смогли бы так работать?
Или в частный детсад- там за 15-20 тыс в месяц воспитатели под ксмеры улыбаются и машут…
Читайте также
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
