Дочь хочет сделать себе пирсинг на губе, я против: что делать?
Отвечает психолог Светлана Филяева

Вопрос. Ребенок ставит ультиматум: хочет сделать пирсинг на губе. Я категорически против. Как убедить не делать?
Ответ. Психолог Светлана Филяева:
Изменения внешности в подростковом возрасте — часть взросления, отражение внутренних перемен. Дети пытаются понять, кто они. Родителям надо быть готовым к экспериментам со стилем одежды, с кругом общения, музыкой, украшениями и в том числе с пирсингом. Не советую выделять его как единственную проблемную зону у ребенка, потому что вне зависимости от гендера внешнее преображение соответствует внутреннему, и это нормально.
Если у вас есть контакт с ребенком — вы общаетесь с ним, знаете его увлечения, — тогда вам проще представить, почему он захотел это сделать. Предложите ему отложить это желание на месяц, чтобы проверить и убедиться в силе этой мечты. А пока он думает, задайте себе следующие вопросы:
- Обсуждаете ли вы с ребенком общие дела семьи?
- Насколько вы вовлечены в дела друг друга?
- Подросток делится своими интересами с вами?
- Знаете ли вы, какую музыку он слушает, кого смотрит в социальных сетях, кто его авторитет?
Вспомните себя в 13–16 лет. Что вы делали, когда были подростком? Нарушали ли вы правила или следовали всему, что вам говорили? Жалеете ли вы о том, что сделали? А о том, что не сделали? Хотели ли вы больше свободы — или вам нужна была поддержка взрослого педагога, наставника, члена семьи? Часто ли у вас были конфликты с родителями?
Часто взрослые забывают про свой опыт в подростковом возрасте, когда они, возможно, тоже отстаивали себя и протестовали. Посмотрите на свой опыт, и тогда станет легче говорить со своим ребенком. Главное — не переубедить ребенка, а понять его.
Советы по общению с подростком:
- Рассказывайте о своем опыте и детстве: что вы делали, что любили, что ненавидели, какие были ужасные ситуации. Ребенок часто воспринимает родителей как надзирателя, критика, тренера, но не как живого человека, поэтому так важно не забывать быть живым человеком. Рассказ о своем детстве — это хорошее начало для доверительного общения с ребенком. Не бойтесь показаться уязвимым, не бойтесь делиться своими поступками.
- Не идите за страхом. Если вы переживаете, что больше не узнаете ребенка, попробуйте поговорить с ним, понять его. Страх очень часто идет за гневом. Узнавайте и работайте со своими эмоциями.
- Заботьтесь о себе. Общение с ребенком может стать конфликтным и острым, поэтому давайте себе тайм-аут. Выходите из зоны постоянного беспокойства, вспоминайте о своих радостях. Попробуйте выделить время только для себя. Важно выключаться из потока проблем, чтобы не было выгорания.
Рекомендуемая литература:
- «Пубертат. Как пережить переходный возраст ребенку и родителям», Ян-Уве Рогге
- «Советы в картинках. Давай договоримся — 2. Как не потерять связь с подростком», Анн-Клер Кляйндист
- «Критическое мышление: Железная логика на все случаи жизни», Никита Непряхин, Тарас Пащенко
- «Нескучная философия. Детские вопросы про жизнь», Шилар, Бренифье, Буле
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Volodymyr TVERDOKHLIB / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







