Внук хамит бабушке, может в неё плюнуть: что делать в такой ситуации
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Нас с детства учат, что к людям нужно относиться прежде всего уважительно. Но порой внутри ребенка что-то щелкает, и он начинает вести себя ужасно — по отношению к самым близким. Что происходит и как быть? Отвечает психолог Галина Прутковская.
Вопрос. Я — бабушка. Дочка и внук проживают со мной всегда. До 8 лет отношения с внуком были хорошие. Скоро ему 11 лет. Стал очень плохо со мной разговаривать, постоянно орет на меня. Его реплики: «отошла от меня», «чмо», «не подходи ко мне», «я не хочу тебя видеть», «вон» и так далее. Плюется в мою сторону. Короче, ненависть. За что — не пойму. Все для него. Мне обидно. Дочь молчит, иногда отругает. Мне уже 67 лет. Неужели заслуживаю такого отношения?
Ответ. Агрессия в адрес старшего поколения со стороны детей встречается довольно часто. В ее основе может быть несколько достаточно серьезных причин.
- Привычное внутрисемейное агрессивное поведение. Бывает, что отец ребенка или мать позволяют себе быть агрессивными или грубыми по отношению к другим людям, и ребенок принимает этот способ общения как нормальный.
- Отсутствие уважения со стороны родителей в адрес бабушки и/или дедушки. При этом родители ребенка не всегда открыто демонстрируют свою неприязнь, но могут игнорировать требования или высказывать свое мнение «за спиной». Дети чувствуют, что старшее поколение не пользуется уважением, и также подхватывают эту волну.
- Чрезмерная опека. Подростковый возраст — это период поиска себя и своего «я». Очень сложно себя искать, если каждый твой шаг сопровождается помощью со стороны старших. Именно через агрессию ребенок может начать попытки сепарироваться (отделиться) от опеки бабушки.
- Страх смерти. Это естественный страх для любого человека, дети и подростки не исключение. Старение близкого человека наглядно показывает нам, что жизнь не вечна. И здесь включается два защитных механизма: «Я боюсь тебя потерять, поэтому откажусь от тебя сам» или «Я боюсь умереть, поэтому не хочу, чтобы ты мне об этом напоминала».
- Проблемы со сверстниками или старшими детьми. Порой ребенок подвергается нападкам со стороны более сильных ребят. Не в состоянии справиться с агрессорами, он «сливает» свою злость на более слабых и беззащитных членов семьи — например, на младших детей или на пожилых людей.
- Проверка границ дозволенного. Дети часто проверяют: а что будет, если… И логика тут такая: они неосознанно запрашивают эти границы и очень страдают, если их не получают. Ведь в мире, где позволено все, не на что опереться и невозможно определить свои границы.
- Психические отклонения. Повышенная агрессивность, импульсивность, отсутствие самоконтроля может свидетельствовать о более серьезных нарушениях. В таком случае потребуется консультация психолога, психиатра и невролога.
Дети и подростки могут проявлять агрессию, в небольших дозах это нормально. Однако любая агрессия, направленная на людей с целью навредить, а не защититься, должна быть пресечена и остановлена. Ребенку необходимо снова и снова разъяснять и показывать недопустимость такого поведения. Если вам известна причина, по которой спокойный и доброжелательный ребенок внезапно превратился в невоспитанного грубияна, то надо работать в первую очередь с причиной.
В любом случае вы имеете полное право показать свое отношение к подобному поведению и ввести санкции. Как это правильно сделать?
- Вы должны быть уверены в своей правоте. Если ваши слова будут звучать с извиняющейся интонацией, то результата вы не добьетесь.
- Вы озвучиваете, что вы чувствуете, когда вас обзывают или обижают: «Мне неприятно, когда в моем доме меня обзывают или толкают».
- Вы озвучиваете санкции, которые последуют, если нежелательное поведение повторится: «Если я снова услышу оскорбления в свой адрес, я перестану покупать тебе сладкое к чаю» (например). Санкции нужно накладывать на то, что ребенок действительно ценит.
- Если подобное поведение повторится, выполните свою угрозу. В противном случае ваши слова сочтут пустыми и недостойными внимания.
- Если ребенок находится в спокойном состоянии, постарайтесь выйти на диалог и уточнить, что изменилось в ваших отношениях, внимательно выслушайте его и постарайтесь найти компромиссы в конфликте интересов.
Все вышесказанное не означает, что вы перестаете любить ребенка. Это означает, что вы начинаете любить себя. Отстаивать свои границы — это нормально. Давать отпор даже самому любимому человеку — это нормально. Подросткам важно видеть уверенного в себе взрослого, у которого нет проблем с самооценкой, тогда вы становитесь образцом для подражания, а не «мальчиком для битья». Надеюсь, ваша семья преодолеет этот кризис с минимальными душевными потерями.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Иллюстрация: Undrey / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе










