
Жить под одной крышей со старшими родственниками бывает трудно. Объяснение простое: бабушки и дедушки «знают, как лучше», и готовы отчаянно переубеждать собственных детей. Как показать, что ваши методы воспитания имеют право на существование? Отвечает психолог Вера Золотых.
Вопрос. Я одна воспитываю дочь, но проживаем мы с моей мамой. Как дать понять нашей бабушке, что я отвечаю за воспитание моей дочери? Бабушка постоянно влезает со своими замечаниями, что ей не нравятся все подруги дочери, не нравится, как она одевается. И, конечно, ребенок начинает грубить и мне, и бабушке.
Ответ. Видимо, вы пытаетесь сохранить хорошие отношения с матерью, но при этом найти возможность сделать так, чтобы бабушка меньше влияла на внучку. Увы, при отсутствии соответствующего настроя у вашей мамы сделать это практически невозможно.
Вы лучше всех знаете свою мать и ее индивидуальные особенности, поэтому, скорее всего, понимаете, что может на нее повлиять и изменить ее поведение. Попробуйте найти к ней подход.
Если на данном этапе жизни это невозможно, подумайте о том, можно ли как-то ограничить общение бабушки с внучкой. Конечно, не стоит делать это втайне от вашей мамы: попробуйте вместе обсудить недавние события, которые, на ваш взгляд, негативно повлияли на воспитание вашей дочери. Придумайте правила бесконфликтного общения и постарайтесь придерживаться их.
Учтите, что с возрастом мы становимся более ригидными: нам сложно менять свои установки и суждения, с которыми мы живем вот уже много лет.
Поговорите с дочерью (возможно, даже в присутствии бабушки) о том, что замечания вашей матери по большей части связаны с ее беспокойством о ней и невозможностью выразить это другими словами.
Поработайте с проблемами вместе. Определите причины, из-за которых мнение бабушки о друзьях внучки — негативное. Может быть, ситуацию можно изменить?
Попробуйте, сохраняя чувство юмора, объяснить бабушке нынешние тренды в моде и, возможно, подобрать современный «лук» ей самой. Что-то, что возможно, переведите в шутку, ведь это не вопросы жизни и смерти.
Наконец, найдите между бабушкой и внучкой что-то такое, что роднит их обеих. Втроем поговорите о том, какой бабушка была в детстве, с кем дружила, в какую одежду одевалась. Вполне возможно, бабушка и сама вспомнит ситуации, в которых она была в той же роли, что и ее внучка, и ей тоже приходилось доказывать старшему поколению их неправоту и совершенную отсталость.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: KostiantynL / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»










