
С потерей члена семьи ребёнок может столкнуться даже в раннем возрасте. Но нередко родители считают, что детям не место на похоронах. Психолог Светлана Филяева объясняет, почему это неверная точка зрения и как замалчивание темы смерти вредит ребёнку.

Вопрос. Нужно ли детям присутствовать на похоронах родственников?
Ответ. Если есть возможность, я советую брать на похороны детей вне зависимости от возраста: от дошкольников до подростков. Ритуалы, связанные со смертью, очень важны для внутренней психологической работы по переживанию потери, для прощания и отпускания.
Самый распространённый страх родителей: присутствие ребёнка на похоронах травмирует его. Это не так. Настоящей травмой и токсичным переживанием факта смерти для детей может стать замалчивание или избегание взрослыми болезненных тем, связанных с утратой. Тогда эмоции ребёнка «запираются» внутри и блокируются. Это может стать почвой для возникновения невроза или фобии, негативно сказаться на создании близких отношений в будущем.
Я советую ориентироваться на возраст и в зависимости от него выстраивать разговор о смерти и болезни. С ребёнком дошкольного возраста помогут самые простые фразы. С детьми старше, подростками возможен и уместен разговор на экзистенциальные темы: об устройстве мира, справедливости, памяти о других людях.
Если ребёнок идёт с вами на похороны, а семья переживает потерю, то обязательно несколько раз поговорите о том, что происходит. Спросите про его чувства и расскажите о своих, скажите про печаль и грусть, которые так естественны сейчас. И не забывайте про то, что тёплое объятие не менее важно, чем слова.
Совместное проживание горя облегчает утрату. Похороны, ритуальные службы, поминальные трапезы, определённые даты со дня смерти — это важные моменты для того, чтобы отпустить и попрощаться. В нашей психике в это время идёт целительная терапевтическая работа.
Я рекомендую несколько книг для детей и подростков. Они ответят на вопросы, которые иногда сложно обсуждать, и станут для всех дополнительной поддержкой.
Книги для дошкольного возраста:
- «Самые добрые в мире», Ульф Нильсон, Эва Эриксон;
- «Прощайте, Господин Маффин!», Ульф Нильсон, Анна-Клара Тидхольм.
Книги для младшего и среднего школьного возраста:
- «Мой дедушка был вишней», Анджела Нанетти;
- «Царское дело», Наталья Савушкина;
- «Тонкий меч», Фрида Нильсон;
- «Как я нечаянно написала книгу», Аннет Хёйзинг;
- «Я убиваю великанов», Джо Келли, Х. М. Кэн Ниимура.
За помощь в подготовке материала благодарим нашего стажёра Полину Иванову.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах




