Ученику без формы не разрешили участвовать в общем фото класса — законно ли это
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Какие меры может принимать школа в отношении ученика, который пришел без формы? Может ли отсутствие формы стать причиной отстранения от участия в общей фотографии класса? Отвечает юрист Снежана Ержина.
Вопрос. Ребенок перешел в 5-й класс, у них ввели форму «Юнармии». Классный руководитель настоятельно требует носить ее и как парадную, и как повседневную. Сын пришел не по форме в день, когда класс фотографировался. Учитель поставила его отдельно от ребят, не считая это чем-то оскорбительным. Может ли педагог заставить носить форму и имеет ли право не допустить ученика без формы до классной фотографии?
Ответ. В соответствии с нормами статей 28 и 38 закона «Об образовании», школы вправе устанавливать требования к одежде учеников (в том числе требования к ее общему виду, цвету, фасону, знакам отличия) и правила ее ношения. Соответствующий локальный нормативный акт принимается с учетом мнения совета обучающихся, совета родителей («Мел» подробно писал об этом — и о том, как к форме относятся учителя и родители).
Если школа, в которой учится пятиклассник, имеет такой нормативный акт о требованиях к одежде обучающегося (устав, правила внутреннего распорядка), то эти требования обязательны для выполнения и школьниками (пункт 1 статьи 43 закона «Об образовании»), и родителями (пункт 4 статьи 44).
Правовые последствия несоблюдения требований к одежде учениками и ответственность родителей законом не установлены, но могут указываться в локальном акте образовательной организации. В случае, если такой акт противоречит закону «Об образовании» или нарушает права ребенка, родитель вправе обжаловать его в установленном порядке в прокуратуре или суде.
В ситуации с отстранением ребенка от участия в фотографии скорее действуют морально-этические нормы общественного поведения. Ребенок от образовательного процесса не отстранен, не лишен права на образование. Соответственно, правонарушения со стороны учителя нет.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Материал подготовила стажёрка «Мела» Арина Дяденко. Фото: Сергей Бобылев / ТАСС
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах









