Я молодой учитель, боюсь выходить на работу в школу. Как побороть страх?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Начало учебного года — стресс не только для школьников и их родителей, но и для учителей. Особенно для тех, кто впервые идет работать в школу. Справиться с переживаниями помогает психолог Татьяна Панина.
Вопрос. Я только окончила педагогический институт. 1 сентября выхожу на работу в школу. Боюсь, что не понравлюсь родителям и детям. Как себя вести? С чего начать? Что сделать, чтобы всем понравиться?
Ответ. Первая серьезная работа — это, безусловно, большой стресс для каждого человека. Вы приходите в новый коллектив, где хотите зарекомендовать себя как хорошего работника, который достоин доверия и симпатии. Но действительно ли ваша основная задача — понравиться детям и родителям?
Не стоит бояться и стесняться того, что у вас пока мало опыта в профессии: чем меньше вы сами будете делать на этом акцент, тем меньше это будет заметно окружающим. Промахов и ошибок, конечно, не избежать. Но важно помнить, что вы занимаетесь действительно любимым делом, совершенствуетесь как специалист. А ошибки послужат темой для размышлений и стимулом к дальнейшему профессиональному развитию.
Чтобы понравиться родителям, достаточно делать и говорить то, что они хотят от вас. Но действительно ли ради этого вы выбрали профессию педагога — чтобы нравиться родителям? Скорее всего, нет. Ваше желание понравиться детям и родителям вполне оправданно, вы хотите произвести хорошее впечатление, проявить себя, наладить продуктивные отношения со всеми участниками образовательного процесса. Но «понравиться» — это скорее результат проделанной вами работы, а не самоцель.
Важно оставаться собой независимо от ситуации, отстаивать свою позицию, а не подстраиваться под коллег или требовательных родителей
Когда вы выработаете определенные требования к себе как к специалисту, это послужит вам поддержкой в профессии и не позволит оказывать на вас влияние. Подобный внутренний стержень поможет вам на протяжении всей жизни как в профессии, так и в личных делах.
Дети очень хорошо чувствуют фальшь, обман. Открытый, искренний диалог с детьми и неподдельный интерес к их жизни сформирует доверие к вам как человеку, к которому они смогут обратиться в трудной ситуации, который станет для них опорой, старшим товарищем, который всегда готов поддержать, ободрить, выручить. Вы сможете стать для них учителем, на которого хотелось бы равняться и с которым хотелось бы делиться радостью. А это уже намного больше, чем просто «понравиться».
С родителями учеников при этом важно соблюдать определенные границы: с одной стороны, быть дружелюбным, чутким слушателем, открытым к диалогу и новым начинаниям, с другой — не разрешать им заходить на вашу территорию, давать советы, позволять что-то решать за вас, даже если кажется, что они намного старше и опытнее. Такой баланс в общении позволит сформировать здоровые отношения между вами и родителями.
Если вы будете честно и ответственно подходить к своим обязанностям, останетесь искренней с детьми и с самой собой, вы непременно заслужите любовь и уважение детей и их родителей.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Иллюстрация: Shutterstock / GoodStudio
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







