До Нового года остаётся 17 дней, так что самое время установить в квартире ёлку. Но какую выбрать — искусственную или живую? Педиатр Анна Левадная объясняет, в чём между ними разница, какие есть плюсы и минусы и как правильно ухаживать за ёлками.
Вопрос. Пришло время устанавливать ёлку, а я никак не могу решить, какую покупать — искусственную или живую. Какая лучше для ребёнка?
Ответ. Пока все постят фотосессии с ёлками, я побуду занудой и напомню вам о разнице между ёлками. У живой ёлки есть плюсы. Она красивая, вкусно пахнет, не успевает накопить пыль (если стоит недолго), для многих она — обязательный атрибут праздника.
Но есть и минусы:
- Мелкие иголки (риск попадания к ребёнку, в том числе в дыхательные пути).
- Древесная пыльца, споры плесени, летучие вещества и эфирные масла из хвои, выделяемые при нахождении ёлки в тепле, то есть риск аллергической реакции, которая проявляется кашлем, насморком, слезотечением, бронхоспазмом, зудом в носу, удушьем и проч. В группе риска — аллергики.
- Насекомые, которые могут «спать» между иголками, просыпаются в тёплом помещении (риск укусов и аллергических реакций).
- Недобросовестные продавцы могут обрабатывать ель какими-либо химикатами для улучшения качества товара (риск аллергических реакций, бронхоспазма).
Советы по уходу:
- Не храните больше двух недель дома.
- Не устанавливайте в детской комнате.
- По возможности помойте под душем или опрысните водой перед тем, как ставить.
- Ставьте в воду, ствол предварительно обрезать, поливать — ежедневно.
- Подержите ёлку на улице (в гараже, на балконе) несколько дней перед тем, как внести в дом, и потрясите ее.
В случае развития аллергических реакций используйте искусственную ёлку. Среди её плюсов — нет насекомых, не выделяет пыльцу/масла, долговечная, не падают иголки.
Но есть и минусы:
- Она долго хранится, служит годами и накапливает пыль между иголками.
- Занимает место при хранении.
- Нет «новогоднего» запаха.
- Не всегда выглядит «натурально».
- Недобросовестный производитель может использовать некачественный пластик, который будет выделять на фоне нагревания фталаты из пластика и провоцировать испарение красителей.
Советы по уходу:
- Подержите ёлку на улице распакованной перед тем, как внести в помещение (особенно если она сильно пахнет).
- Ежегодно мойте ёлку под душем.
- Меняйте ёлки раз в 9–10 лет (со временем качество пластика портится).
Все ёлки покупайте в любом случае в проверенных местах, на гирлянды просите сертификаты качества.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
