Кто из нас не записывал в школьный дневник напоминание вроде: «Сдать две тысячи на окна в классе»? Сегодня многие дети о таком и не слышали. Но многие родители готовы помочь школе, если ей что-то нужно. Как это сделать правильно и по закону, «Мелу» рассказал Максим Дулинов, директор Федерального института развития образования РАНХиГС.
Вопрос. В Великобритании родители жертвуют деньги школам на зарплату учителям и хозяйственные нужды. В России раньше это было нормой, но сейчас вроде как запрещено законом. Что делать, если я хочу сделать подарок своей школе?
Ответ. Возмущение родителей, как правило, связано не с тем, что школа собирает деньги на какие-то цели. Их не устраивает, что эта процедура полностью непрозрачна. Иногда деньги собирает учитель, записывает фамилии сдавших в тетрадочку, а на что дальше тратят эти деньги, родители проконтролировать не могут.
По закону школа не может сама организовать сбор денег, но это не значит, что она не вправе принимать благотворительную помощь. Есть два варианта: либо принять подарок как благотворительный дар и использовать по своему усмотрению, либо создать независимую организацию, например, эндаумент-фонд, или фонд поддержки. Родители могут вносить туда денежные средства, но расходовать их будут строго в целевом порядке.
Если же родителей настойчиво просят сдать средства на нужды школы, самый эффективный способ с этим бороться — записать разговор на диктофон и пойти с этой записью в прокуратуру. В такой ситуации мало никому не покажется.
С другой стороны, нужно учитывать, где находится эта школа. Ремонт, содержание здания и имущества школы — ответственность муниципалитета. В регионах могут возникать проблемы с финансированием этих статей расходов, поэтому школы вынуждены собирать деньги с родителей, хотя эта ситуация абсолютно ненормальна. По этой причине в нескольких регионах школы с муниципального уровня ответственности решили перевести на региональный. Тогда их будут финансировать из бюджета региона, который гораздо больше.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: Shutterstock (Yulia Levchenko)
Проблема у школы: «Как это правильно оформить?»
Не подменяйте «желание» и «вымогательство»…
Ну, некоторые дети и слышали и видели, не говоря уже о родителях.
Мой знакомый председатель родительского комитета собрал деньги на принтер директору школы. А через месяц ему попалась ведомость оборудования, полученного школой по госбюджету. Принтер там был!
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
