The Times: британским родителям приходится жертвовать деньги на зарплаты учителей
Государственным школам в Великобритании из-за сокращения бюджетирования приходится прибегать к сбору средств с родителей учеников. Суммы «пожертвований» доходят до 1200 фунтов стерлингов на ребёнка в год, пишет The Times.
В исследовании приняли участие представители 700 школ. 200 из них подтвердили, что прибегали в прошлом году к сбору родительских средств.
Деньги идут на оплату персонала школ, ремонт зданий, закупку учебников и оборудования. По закону при этом ни одна школа, получающая государственное финансирование, не может принуждать родителей к сдаче средств на школьные нужны. Но просьбы о добровольных пожертвованиях становятся для Британии нормой.
Некоторые школы просят фиксированные суммы, другие позволяют семьям выбрать, какие суммы они готовы пожертвовать. Школам удается таким образом привлечь до 100 тысяч фунтов стерлингов в год. Педагогам и родителям также приходится участвовать и уборке школьных помещений, в том числе и туалетов. Ещё они помогают мыть посуду на кухне.
Петиция о последствия сокращения бюджета школ, инициированная директорами учебных заведений, собрала более 100000 подписей. В начале марта в парламенте Великобритании обсуждали финансирование государственных школ.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
